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Micrófono: Grabar y reproducir archivos
En este capítulo vamos a ver cómo utilizar entradas, podéis utilizar el micrófono del ordenador. Veremos como grabar el sonido que generamos en pd y como reproducir archivos de audio externos. Abrir la carpeta de material correspondiente a este capitul...
6.2.3. Identidad digital
Trabajos los aspectos básicos del siguiente in ...dicador de logro del B2 6.2.B2.1. R ...eflexiona y evalúa su propia práctica para diseñar o adaptar nuevas propuestas pedagógicas con el fin de que el alumnado desarrolle su competencia a la hora de emplear las tecnol...
Investigación: Herramientas y experiencias según aplicación
En esta fase es interesante que el alumnado entienda que hay que comprender los problemas profundizando en las necesidades de las personas. NOTA: Al comenzar el proyecto o la actividad es importante transmitir entusiasmo al alumnado por lo que vamos...
4. Comunicación, convivencia y ciberconvivencia
Asistimos en estos años a los avances de las tecnologías de la información y la comunicación que han facilitado el acceso masivo de las personas a los dispositivos digitales. Esto ha supuesto que la comunicación sea inmediata y permita estar conectados en...
Herramientas que ayudan a la interpretación
Metrónomos y afinadores Los metrónomos y los afinadores son excelentes instrumento ...s para utilizar durante el estudio de música y también durante las sesiones de grabación o audiciones en vivo. ... "Metrónomo". Fuente: Pixabay ...
5.3. Conexión curricular: Aprendizaje-Servicio con MIT App Inventor
No debemos olvidar que cualquier SA en la que se integre un proyecto de ApS debe respetar los dos pilares básicos del Aprendizaje-Servicio: La adquisición tanto de las competencias clave en la etapa educativa como de las competencias específicas de la...
¿Cómo se Organizan los Directorios y Archivos?
Contenido 1 Formas de Acceder a las Unidades de Almacenamiento 2 Sintaxis de las Rutas de Archivos 3 Organización básica del Sistema de Archivos de Vitalinux Formas de Acceder a las Unidades de Almacenamiento Una de las cuestiones más importantes que ...
2.1 El Impacto Cuantitativo del Aprendizaje Adaptativo
El Mecanismo del Aprendizaje Adaptativo El aprendizaje adaptativo es una estrategia metodológica de aprendizaje, que se da principalmente en entornos mixtos y en l ...ínea, y está basado en sistemas adaptativos, los cuales ofrecen al usuario acciones prede...
Lenguaje sonoro
Introducción Pensar que el sonido dentro de una producción multimedia es un elemento más y su carácter es sólo accesorio, sería desmerecer su esencia. El sonido y la música en particular, constituyen un universo con s ...ignificación propia, ya que influyen en ...
Currículo y Evaluación en Bachillerato
El Bachillerato Artístico tiene como objetivo ofr ...ecer una formación integral que promueva la madurez intelectual y humana, así como dotar de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para desempeñar funciones sociales e integrarse de manera respo...
5.1. Elementos de una SA: Aprendizaje-Servicio con app
De acuerdo a la normativa vigente, una Situación de Aprendizaje (en adelante SA) se define como aquellas «situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias ...valuación. Infografía 5.1.1. Heredia Urzáiz, I. (2023, 11 diciemb...
3.4. Documentos anuales: Programación General Anual y Memoria Final
Programación General Anual (PGA) La Programación General Anual (PGA) es el documento institucional de planificación que garantiza el desarrollo coordinado de todas las actividades educativas, el cor ...iculado equilibradamente, con coherencia entre sus partes integrante...
3.4. Documentos anuales: Programación General Anual y Memoria Final
Programación General Anual (PGA) La Programación General Anual (PGA) es el documento institucional de planificación que garantiza el desarrollo coordinado de todas las actividades educativas, el cor ...iculado equilibradamente, con coherencia entre sus partes integrante...
Unidad 1. La escuela rural
..., no existen. Puesto que no se habla de ellas, no tienen importancia” (Bustos, 2006, p.63). Esta afirmación resalta la falta de atención y reconocimiento hacia la escuela rural en el contexto de la educación española a lo largo de la historia. Esta...
4.1. Lector
Las diferentes situaciones de lectura determinan que los lectores y las lectoras pongan en marcha un conjunto de procesos cogniti ...vos que les permitan construir el significado de los textos y resolver sus ...problemas de lectura. Además, para desar...
Educación Especial, Adaptaciones y DUA
Blue-Bot en la Educación Especial Esta parte no está realizada por una persona especialista de Educación Especial, por lo que pueden aparecer sugerencias, términos o enfoques que quizá ... sean mejorables.Las orientaciones de este bloque tienen carácter general y deben adaptarse...
1.4.2. ArcoDigital. Autoplanificación de itinerario formativo en CDD.
ArCo Digital Es la aplicación de competencias digitales accesible como una aplicación más a través de la PADDOC. A través de dicha aplicación los docentes aragoneses pueden conocer el nivel ...de competencia digital docente acreditado. Cuando se accede a A...
1.5. Aplicación al aula: de la experiencia personal a la programación docente
En el último apartado has experimentado brevemente los primeros pasos para desengrasar tu imaginación. Veamos cómo puedes hacer lo mismo en el aula. 1.5.1. Adaptaciones por niveles Este ejercic ...io puede adaptarse a todos los cursos de secundaria,...