Advanced Search
Search Results
4702 total results found
3.3. Historias colaborativas: la creatividad en grupo
...mirá o se publicará digitalmente. Ventajas: Cada alumno tiene su propio texto, pero forma parte de un proyecto colectivo. La diversidad de estilos y temas enriquece el conjunto. El producto final (el libro) da sentido a todo el trabajo.
Entorno Scratch
... En el primer ítem del menú con forma de bola del mundo se puede cambiar el idioma a español. Glosario: SPRITE: Es el objeto sobre el cual programamos. En la figura de abajo es el gato, pero podemos incorporar más objetos predefinidos de la biblioteca ...
7.4. Cambio rápido del tamaño de letra.
...tra en la barra de herramientas Formato de texto (resaltados en la figura). Al pulsar sobre ellos se aumenta o disminuye el tamaño de letra del texto seleccionado. El nuevo tamaño depende de los estándares disponibles para el tipo de letra en uso. Nota...
Para saber más...
...13. Tablas de composición de alimentos. Madrid. 16ª edición. Beltrán B, Carbajal A, Cuadrado C, García-Diz L, Goñi I, Sierra JL. Innovadieta. Recursos en Internet para formación y prácticas de Dietética y Nutrición. Universidad Complutense de Madrid. 2013
Grabando
...parapequeños vídeos. 720p es un formato de HD de alta definición pero no especialmente grande. En la versión de pago además nos ofrecen una grabación a la resolución nativa del monitor, la real de la pantalla. En *Narration* vemos el nivel de audio de la ...
Uso responsable menores
...ara: Autonomía en búsqueda de información, uso de herramientas actu ...n de los dispositivos y de la información que contienen es impresci ...al que aprendan a proteger su información más sensible, construyend ...s parte de su día a día. Para reforzarlo es útil trabajar de forma ...
Evaluación
...tica Rúbrica para el trabajo cooperativo Varias rúbricas para proyectos de Kathy Schrock Formulario de autoevaluación y evaluación entre pares para alumnado trabajando en grupo para la creación de un mito cultural (la ficha está en el enlace) Dees, 2012.
Aprender haciendo
...“aprender haciendo”, una de las formas de alcanzar el tan ansiado a ...: estimulan el intercambio de información entre memoria a corto y l ...rlo tienen que diferenciar la información accesoria de la pertinente, acotar el problema, identificar las posibles...
3. Documentos institucionales del centro: del PEC a las Programaciones didácticas
... que aprueban el currículo. La forma de atención a la diversidad del alumnado (Plan de Atención a la Diversidad - PAD). La acción tutorial (Plan de Orientación y Acción Tutorial - POAT). El Reglamento de Régimen Interior (RRI) y las normas de convivenci...
2. Atención a la Diversidad
...entos de comunicación, como los foros y videoconferencias, que nos ayudarán a mantener una comunicación Para ello usaremos las Restricciones de acceso. En la imagen anterior vemos la configuración de una actividad de tipo Tarea, pero encontraremos la s...
Productos evaluables
...ón y que debe tener un carácter formativo, empleándola para la mejora de nuestros alumnos, proporcionando diferentes tipos de feedback. Se recomienda emplear el refuerzo positivo como elemento motivador para el aprendizaje del alumnado, buscando el afán de...
2.3. Aprender a pensar
..., entre otras herramientas, una forma sistemática para ayudar al al ...en esta web, podrás encontrar información y recursos sobre los Cuadernos Inteligentes, una herramienta metodológica diseñada por Belén Embid, directora del CARLEE, para aprender a pensa...
Numeración de páginas (OpenOffice)
... Al trabajar con OpenOffice, la forma de insertar estos números de página difiere un poco a lo que has estudiado de Word pero, ¡¡no te preocupes, que ya verás que es muy fácil!! En primer lugar lo que tienes que hacer es habilitar el Encabezado o el Pie de...
5. Hacer grupos o listas de envío
Las plataformas de mensajería son cada día m ... de ejemplos de diferentes plataformas de mensajería o que incorpor ... para no tener que enviarlos de forma individual o tener que elegir una a una todas las direcciones a las que queremos enviarles el mensaje. ...
Introducción
...e: "1.1.B1.1. Se comunica de forma autónoma y convencional con los agentes de la comunidad educativa empleando, en cada caso, la herramienta digital más adecuada de entre las establecidas por la A. E. o los titulares del centro para ese fin." y"1.1.B1.2...
3.2. Productos de apoyo
...tero. Teclados En informática, un teclado es un disposi ...ectrónicos que envían toda la información a la computadora. La cate ...os hardware como aplicaciones informáticas. Teclado de t ...nado. El pulsador es ubicado de forma tal que la persona pueda acci...
Caso Práctico
...umnos de ESPA y Acceso a Ciclos Formativos. En este centro hay Depa ...a distancia a través de la plataforma Aularagón. Hagi pregunta si ...unque sea muy básicamente. Le informan que la iniciación en la tecn ...ología de la Información está reservada para los c...
Condensador y LEDs
... con las luces Utilizaremos el formato de LEDs del ejercicio anterior, es decir 10 LEDs colocados consecutivamente, desde el pin 2 hasta el pin 11 La entrada será el condensador por el pin A0 El cable verde suelto será el que manualmente tocará a una ...