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U3. Materiales para la FIPA y ESPA
Introducción Los materiales tradicionales siguen teniendo un gran valor por haber sentado las bases de la FIPA, por su inmediatez y por ser materiales con los que el alumnado adulto se siente cómodo por tener ese recuerdo de la infancia. Sin embargo, no debe...
U4. La ESPA
*Página en proceso de actualización debido a nueva normativa Puedes encontrar toda la legislación e información en Educaragón La Educación Secundaria para Personas Adultas permite a las personas adultas conseguir el título de Graduado en Educación Secundari...
Competencias Clave y acceso a la FP
Introducción ¿Cómo se organizan las enseñanzas de Competencias Clave y de Certificados de Profesionalidad? ¿Qué requisitos deben cumplir las personas que se matriculan en los cursos de preparación a las pruebas de acceso a Ciclos Formativos? ¿Qué tipo de alumn...
U1. Competencias Clave N2 y N3 y Certificados de Profesionalidad
Introducción En 2005: Más del 60% de la población adulta española no tenía acreditada su cualificación profesional. Los cursos dirigidos a la adquisición de competencias que permitan a las personas adultas su incorporación a la actividad laboral, la mejora d...
U2. Cursos de preparación a las pruebas de acceso a Ciclos Formativos
La creciente importancia de la Formación Profesional en las útlimas décadas y su reconocido prestigio como instrumento para abrir las puertas al mercado de trabajo, unido al importante porcentaje de fracaso escolar, han producido que el acceso a la Formación ...
Español como nueva lengua
Importante Introducción En los Centros de Educación de Personas Adultas se oferta una enseñanza denominada en ocasiones “Español para Extranjeros” o bien “Español para Inmigrantes” o “Español como Nueva Lengua”. La denominación no es un tema secundario. Tra...
U1. Explorando el terreno: las preguntas
Importante Introducción En esta Unidad, se propone la lectura de un cuento. A través de la narración, su autora introduce temas significativos, vinculados a las necesidades educativas de las personas inmigrantes y a los desajustes que pueden existir en la e...
U2. Buscando respuestas: la investigación
Importante Introducción En esta Unidad, se revisan cuestiones fundamentales para entender cómo se aprende y cómo se enseña una segunda lengua. Puesto que es recomendable profundizar en estos aspectos, en el apartado “Para saber más” encontrarás artículos de ...
U3. Enseñando una nueva lengua: las destrezas
Importante Introducción A la hora de plantear tareas y actividades en el aula, es necesario saber integrar y equilibrar todas las destrezas. En esta Unidad, se propone el análisis de cada una de ellas. Evaluación Realiza una lectura reflexiva de los conten...
U4. Construyendo puentes: los objetivos
Importante Introducción En esta Unidad, se propone reflexionar sobre los objetivos de los cursos de enseñanza de español como nueva lengua. Para ello, es importante tener en cuenta tanto la mirada de la enseñanza de segundas lenguas como el marco de la Educaci...
ANEXO
Documentación importante Los cursos de Español como lengua nueva se adaptarán a las condiciones, necesidades y características de cada grupo. Asimismo, podrán organizarse cursos específicos de preparación para el examen DELE (Diploma de Español como Lengua Ext...
Enseñanzas de promoción y extensión educativa y Formación para el empleo
¿A qué enseñanzas nos referimos cuando hablamos de Cursos de Promoción y Extensión Educativa y Cursos de Formación para el Empleo? Una primera respuesta sería que nos referimos a las enseñanzas no regladas, es decir, son enseñanzas con objetivos educativos y ...
U1. Un poco de historia
Las raíces históricas de estas prácticas educativas debemos buscarlas en los movimientos de Educación Popular surgidos a mediados del siglo XIX. La idea básica de este movimiento era que había que extender la cultura entre las clases populares como un medio pa...
U2. Perfil del alumnado
Definido el concepto y analizado el sentido de estas enseñanzas, el siguiente cuadro estadístico de distribución de la matrícula por edades y sexo en el curso 2017-18, nos muestra los siguientes datos: Más de un 83% de los participantes es mayor de 50 años La...
U3. Contenidos y características de los cursos
Organización de los cursos: Los contenidos de los cursos de PEE y CFE serán los establecidos en la Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se actualiza y amplía el catálogo de Cursos de Promoción y Extensión Educativa y C...
Enseñanzas a distancia y semipresenciales
Introducción ¿Qué es e-learning?, ¿qué oferta formativa tenemos en modalidad a distancia?. En este módulo vamos a ver básicamente 2 plataformas educativas que utilizamos habitualmente en Educación de Personas Adultas ya que gran parte de la oferta educativa ...
U1. Moodle Aularagón
Importante Recuerda que esta unidad es sólo una aproximación a la plataforma AEDUCAR, en CATEDU existe el curso de formación del profesorado en distintos niveles de AEDUCAR para conocer a fondo esta herramienta. Contenidos Los inicios de Aularagón. Ofert...
U2. Aula Mentor
Importante Recuerda que esta unidad es sólo una aproximación a la plataforma Aula Mentor, en esta misma plataforma existen cursos de formación monográficos para conocer a fondo esta herramienta, a dichos cursos deberán autorizarte desde tu centro, utilizando e...