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Introducción
Para comenzar con este apartado, vamos a aclarar de forma br ...os al hablar de evaluación formativa. La evaluación formativa es aquella que, durante el proceso de enseñanza-aprend ...izaje, sirve como guía y permite tomar decisiones con el fin de me...
Bibliografía
ACOSTA, V. Y otros (1998): Dificultades del habla infantil. Archidona, Aljibe. ACOSTA, V. (1999): Dificultades del lenguaje en ambientes educativos. Del retraso al TEL. Barcelona, Massón. AINSCO ...uelas inclusivas. Ideas, propuestas escolares y experiencias para...
3.17. Pensamiento computacional... ¿Y eso en infantil para qué?
Antes de lanzarnos con el pensamiento computacional y la robótica educativa es bueno tener algunos conocimientos teóricos básicos que nos ayuden a ... adaptar mejor las actividades a nuestro alumnado. Comencemos por un ...poco de historia ADA BYRON, una maker de 18...
Introducción.
Marco básico legislativo sobre Educación. Estructura y organigrama del Departamento de Educación y de los Servicio ...s Provinciales. Sistema aragonés de formación del pr ...ofesorado. Normativa, estructura y funcionamiento de su red. Plan Marco de Forma...
Unidad 1: Marco básico legislativo sobre Educación.
En Aragón no hay una ley autonómica propia de Educación, com ...o ocurre en alguna Comunidad Autónoma. Estuvimos cerca de tener una pero no llegó a término, esto pasa en ciertas ocasiones. Nos regimos en Edu ... de 2013, se modificó parcialmente con la aprobación de la LOMCE,...
Kit ESP32 en el Aula
Se ha buscado un kit entre todos los comerciales que cumpla ...los siguientes objetivos : Que sea fácil de utilizar en el aula, sin necesidad ... de utilizar excesivo cableado, con el ... objetivo de realizar el máximo número ... de retos. Utilizar un lenguaje de pro...
3.2. Actividades sin aportación de contenidos
Las actividades de este tipo no requieren acciones de cre ...ación o edicion de contenidos, y se centran en el uso de Wikipedia como ...instrumento de resolución de problemas, y ...de contrastación de contenidos y/o resultados. Búsqueda de contenidos S...
Ejemplos prácticos
Ejemplo 1. Calificando un trimestre: Media aritmética y ponderada A la hora de ca ...lificar un trimestre, cada maestrillo tiene su librillo y, aunque todos nos acabamos ciñendo al cur ...lum, decidimos el peso que va a tener cada uno de los criterios d...
1.2 Factores y características ideales
Es preciso establecer como base fundamental que explique el concepto de calidad de la información e ...e aplica para evaluar la documentación científica. La metodología que se emplea y los criterios e indicadores utilizados constituyen elementos capaces de obje...
2.3.1. Calidad intrínseca de la información
...por sí misma posee un valor objetivo, ajeno a cualquier forma de ...ión e incluso a los usuarios destinatarios de la misma. Los aspectos que se vinculan a esta vertiente son: Rigor científico. Resulta fundamental que la información aportada p...
1.4.4. El DPC en el ámbito sociolingüístico
En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalad ...o antes: 1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profe ...sionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso d...
2.2 Perfil de aplicación LOM-ES.
Para conseguir una adecuada gestión de los contenidos digitales, es importante catalogarlos de forma correcta a través de metadatos. En el desarrollo de la competencia 2.1 ya introducimos este concepto, una adaptación del estándar LOM al idioma Español, el ...
3.1 Características de los repositorios.
A continuación se ofrece una clasifica ...ción de los repositorios educativos abiertos publicada por Antonio Miguel Seoane Pardo para Gr ...upo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). ... Almacenan diferentes tipos de archivos. Los recurs...
4.5.- Cumplimentación de la plantilla en el capítulo de las actuaciones.
En este segundo apartado del Plan de Acogida Digital aparecen cuatro plantillas, cada una de ellas dedicad ...as a los diferentes roles de participación dentro de la comunidad educativa. Una vez completadas todas ellas, se tendrán generados los Planes de A...
3.3. Zotero
Zotero es el gestor de referencias de software libre "de referencia". Ofre ...ce todas las funcionalidades y prestaciones que se han señalado en e ...l apartado dedicado a las funcionalidad ...es de este tipo de aplicaciones. Fue creado ...n 2006 por el Roy Rosenzweig Center for History and New Media de ...
1.1. ¿Qué es la Competencia Digital Docente?
En 2017, el INTEF lanzó el Marco Común de Competencia Digital Docente. Este documento define el Marco Común de Competencia Digital Docente como: Un marco de referenci ...a para el diagnóstico y la mejora de las competencias digitales del profesorado...
3.2.2. Herramientas para generar debates.
Además de los entorno virtuales de aprendizaje, los cuales ... en algunas ocasiones contienen estas aplicaciones y herramientas de las que vamos a hablar a c ...ontinuación, podemos encontrar recursos que van a favorecer ... la consecución de la competencia 3.2. Orientación y apoyo. ...
El factor humano
La seguridad y, por tanto, también la ciberseguridad en nuestro ámbito tienen como fin último la protección de los centros educativos y las personas que conforma ...n la comunidad educativa a través de la protección de sus dispositivos y redes utilizando medidas ...