Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

7818 total results found

2.1.4. El portfolio (portafolio) como herramienta docente

B2 Sociolingüístico. Área 2: Contenidos... 2.1. Búsqueda y selección de contenidos...

En este apartado nos centramos en el uso que podemos hace ...r los docentes de este recurso como agregador u organ ...izador de contenidos, no el uso que podemos ha ...ue se aborda en el área 4.  Portfolios para docentes Cuando hablamos de portfolio...

6.2.5. Ejemplos prácticos en la enseñanza de Física y Química

B2 Cientificotecnológico. Área 6. Desar... 6.2. Comunicación, colaboración y ciuda...

Esta competencia hace referencia a nuestra capacidad como docentes para crear situaciones de enseñanza-aprendizaj ...el alumnado desarrolle sus competencias comunicativas, de colaboración y participación ciudadana, tanto en el ámbito educativo como en...

Herramientas para hacer un proyecto STEAM

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN

Como hemos visto en el apartado anterior,  los contenidos que se enseñan en este curso pertenecen a varias asignaturas, esto nos permite hacer un proyecto STEAM en nuestro centro educativo. No tienes por qué incluir todas las asignaturas si hay alguna persona o dep...

3.1. Principios generales

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 3. Los resonadores de la voz y el movim...

...a de saber cómo manejar su registro, para ello hemos de conseguir ... una correcta disposición corporal, aprender ... a controlar la respiración, a través de un correcto calentamiento vocal y un uso adecuado del di ...s primeras edades. Una herramienta ideal para todo ello es el tra...

Alarma por radio

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Registro y radiotransmisión de datos

Las placas micro:bit disponen de Bluetooth integrado de bajo consumo. A máxima ... potencia y en campo abierto, dos placas pueden comunicarse ... hasta a 70 metros de distancia. Sin embargo, el alcance d ...entro de un edificio se reduce a un ...os pocos metros a causa de las interferencia...

Proyectos Experimentales de Bilingüismo en Formación Profesional

Funcionariado en prácticas LOMLOE Modulo 7. Programas educativos FP

Tanto en la Ley Orgánica 2/2006, de ... 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesi ...onal, se hace referencia explícita a la importancia de la capacitación para la comunicación en un ...a o más lenguas extrajeras.  La LO 3/2022 en su art...

La evaluación en la FP

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 8. Currículo y evaluación FP. LOE

...del alumnado en los ciclos formativos se realiza por módulos prof ...esionales, teniendo en cuenta su globalidad desde la perspectiva de las nuevas metodologías de aprendizaje.  En ci ...clos formativos de grado básico la evaluaci ...ón se realizará por ámbitos.  Superar un ciclo requerirá ...

Introducción

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 4. Documentación institucional

"En el punto de encuentro, no hay ignorantes ni sabios, solo personas que tratan de aprender juntas más que lo que saben ahora" ...La organización escolar es la última concreción del sistema educativo, por lo que es preciso conoc ...er con carácter previo su estructuración y re...

Rover marciano

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula El robot Cute Bot

Control remoto Programemos un robot de exploración a control remoto. Esta vez serán necesarias dos placa ...s micro:bit, una receptora montada sobre Cutebot y una emisora a modo de mando d ...e control remoto. Además, Cutebot enviará a la placa usada co...

¿Cómo creo cursos y categorías?

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Gestión de cursos

La plataforma se entrega con diferentes estructuras de cursos y categorías para adaptarse a los diferentes tipos de centros educativos.  Por defecto se entrega con cursos por materia y nivel, por ejemplo, se cr ...eará un curso para Historia de primero, otro curso para...

Ajustes de la página principal

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Otras configuraciones

Diferenciamos entre la página de inicio y la pági ...na de inicio es la que se presenta antes de hacer login en la plataforma: En esta página de inicio, podemos modi ...la cabecera de la misma para sustituirla por una imagen más represe ...ntativa de nuestro centro: Pa...

5.2.0. Introducción

B2 Primaria. Área 5. Empoderamiento del... 5.2. Atención a las diferencias persona...

En términos generales, se entenderá por “personalización de l ...os aprendizajes” la interpretación propuesta por la Oficina Internacional de Educación (OIE) de ... la UNESCO sobre este concepto en su documento Aprendizaje Personalizado (201 ...7), según el cual “consiste en prestar especial atención a...

El valor energético de los alimentos o grupos de alimentos

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 5. ¿Cuánto debo comer?

Todos los alimentos aportan nutrientes, pero es difícil encontrar alimentos completos, es decir, que los tengan todos y que además se encuentren en las proporciones adecuada ...s. Con el objetivo didáctico de facilitar el trabajo de saber escoger qué come...

Extensión Power para el ahorro de energía

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Registro y radiotransmisión de datos

Power contiene bloques para poner a micro: ...bit en estado latente o de hibernación, sleep mode, ... la ejecución del programa se detiene reduciendo drásticamente el consumo de energía. Micro: ...bit podrá despertar y volver a ejecutar el programa gracias un evento...

6.2.0. Introducción.

B2 Primaria. Área 6. Desarrollo de la c... 6.2. Comunicación, colaboración y ciuda...

Esta competencia se centra en la capacidad del docente para crear situaciones de enseñanza-aprendizaj ...el alumnado desarrolle sus competencias comunicativas, de colaboración y participación ciudadana, tanto en el ámbito educativo como en el social. S...

3.1. El diseño de la aplicación.

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 3. Creando mi App con MIT App Inventor

...llegado la hora de poner en práctica lo aprendido hasta el momento y programar con MIT App Inventor 2 una sencilla aplicación móv ...il que consistirá en activar un sonido concreto al hacer clic sobre una imagen ... mostrada en la pantalla del disposit...

3.3. Probamos la aplicación

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 3. Creando mi App con MIT App Inventor

Después de programar nuestra aplicación a través de la ventana de diseño y una vez hemos co ...mpletado la programación en bloques p ...ara cada elemento de la paleta de componentes que hemos utilizado para el desarrollo de la ... aplicación, llega el momento de comprobar los resultados. E...

Pulsadores

Programa Arduino Con Mblock (Scratch) 1. Preparando el terreno

Un pulsador nos permitirá crear entradas digitales al Arduino Los pulsadores ...abren y cierran los pines que están en vertical, pero no en horizontal pues están conectados (ver figura de la izquierda ...) Luego tenemos que fijarnos en los pines...