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8975 total results found

Preparar el ALVIK para mBlock: Actualizar el firmware de Alvik

Arduino ALVIK Programando en bloques mBlock

Actualizar el firmware significa que nuestro Alvik le instalamos el interpretador de micropython y por lo tanto podremos:- Programar en código con Python- Programar en bloques con mBlock Si ya tiene el firmware instalado en el Alvik puedes saltarte e...

¿Jugamos? La Gamificación

Flipped Classroom-30H 4. Taxonomía de Bloom. Gamificación

8 cosas que debes saber sobre el juego y la pedagogía 1. ¿Qué es? Los educadores hemos entendido desde hace tiempo que la dinámica interactiva de juegos tiene el potencial de beneficiar a la enseñanza y el aprendizaje, y en los últimos años se ha producido una consider...

Almacenamiento y conservación de los alimentos

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 8. El buen aprovechamiento de los alime...

Las prácticas de almacenamiento de alimentos deben ser adecuadas, siendo importante conocer cuáles son los alimentos que se deterioran antes. Un adecuado almacenamiento y conservación nos ayudaa no despilfarrar en el hogar. La alteración de un alimento ...

U2. Reanimación Cardiopulmonar (RCP)

Primeros Auxilios Y Patologías Crónicas 2. Posición lateral de seguridad y Rean...

Imagen - Fig.2.2. Algoritmo SVB+DEA adaptado a COVID-19. Plan Nacional RCP. SEMICYUC. Licencia CC BY-NC-SA Te presentamos algo que debes aprender, como profesor, y ante todo, como ciudadano, ya que sabiendo hacer correctamente una RCP, realizada siguien...

1.3.1. Evaluación de la práctica digital.

B2 Primaria. Área 1. Compromiso profesi... 1.3. PRÁCTICA REFLEXIVA

Reflexión sobre la práctica digital docente El uso de las tecnologías digitales para el desarrollo de la práctica profesional docente está totalmente normalizado y extendido aa de hoy. Pero, ¿realizamos una conveniente reflexión, individual y/o colectivamente, sobre el u...

3.3.2.1. Técnicas de trabajo cooperativo

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.3. Aprendizaje entre iguales

Con el fin de dar respuesta a nuestros indicadores B2, planteamos diferentes técnicas de trabajo cooperativo y en la parte final ejemplos de aplicación en aula en nuestro ámbito de trabajo  3.3.B2.1. Diseña nuevas experiencias de aprendizaje colaborativo ut...

6.5 Accesibilidad en textos digitales

B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamie... 1. Accesibilidad e inclusión

Para desarrollar este tema nos valemos de la información del libro CATEDU del curso previo A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del alumnado. En este apartado nos vamos a centrar en los documentos con contenid ...os de tipo imagen y texto. En este caso, debem...

Situaciones de aprendizaje, ¿qué son?

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Diseño de situaciones de aprendizaje co...

Concepto de situación de aprendizaje El desarrollo legislativo, tanto nacional como autonómico, de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, (LO ...MLOE) por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, introduce la situación de ...

Concreción curricular

REA "Diálogos en escena": programa, int... Guía didáctica

La concreción curricular de esta situación de aprendizaje se basa en la Orden ECD/1112/2022, de 18 de j ...ulio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los cen...

12 Programas en red

Python for Everybody

... los ejemplos de este libro se han centrado en leer archivos y buscar datos en esos archivos, hay muchas fuentes diferentes de información cuando se considera internet. En este capítulo simularemos ser un navegador web y recuperar páginas web utilizando el Prot...

Os presento al Arduino Nano 33 IoT

Microcontroladores vestibles y conectad... 1. Toma de contacto

Como podéis comprobar en la imagen superior, nuestro Arduino Nano 33 IoT tiene un tamaño bastante más reducido que el Arduino UNO que hemos visto hasta ahora. Este reducido tamaño nos va a permitir incluirlo en nuestros ...proyectos, ya que al ser proyectos vestibles ...

Portal del INTEF

B1 Genérico. Área 1. Compromiso profesi... Desarrollo profesional continuo

Pilares del pensamiento computacional: Algoritmos

Pensamiento computacional y actividades... Pensamiento computacional

Algoritmos. Vamos paso a paso Un algoritmo es un plan, un conjunto de instrucciones ...paso a paso para resolver un problema. En un algoritmo se identifica cada instrucción y se planifica el orden en que se deben ejecutar. ¿Qué es un algoritmo? Los...

Aplicaciones libres

Cofotap-Vitalinux Parte 3. Aplicaciones Libres

En ésta última parte vamos a descubrir algunas aplicaciones libres. En Vitalinux podemos disponer de todas las aplicaciones y utilidades que encontraamos en cualquier otro Ubuntu, y muchas otras aplicaciones que no están disponibles ...por defecto. El ecosistema de aplicaciones disponibles pue...

10 Tupla...

Python for Everybody

Las tuplas son inmutables Una tupla1 es una secuencia de valores muy parecida a una lista. Los valores almacenados en una tupla pueden ser de cualquier tipo, y están indexados por enteros. La diferencia importante es que las tuplas son inmutables. Las tup...

Unidad 5. Complementos para una videoconferencia. La pizarra colaborativa Jamboard y aplicaciones adicionales

Herramientas de comunicación organizati... MÓDULO 3: Videollamadas y emisión en di...

... los complementos que no puede faltar en nuestras reuniones, sobre todo si vamos a explicar algunos aspectos a otros docentes (o si estamos interesados en grabar clases online o hacer directos en Youtube) son las pizarras digitales o colaborativas c...

1.E.- Normativa aplicable al personal funcionario y laboral

Actualización de las competencias direc... 1. Marco normativo aplicable a los cent...

a) Personal funcionario y su normativa. La función pública, es el conjunto de personas ligadas por una relación de trabajo o de servicio con la Administración Pública, que en el caso de la docente, lo será con la Administración Pública educativa. La Cons...

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprendizaje.

En este módulo se tratará tará todo lo relativoativo al &qal "Área 3. Enseñanza anza y Aa y AprenAprendizaje&qaje", del Marco de la Competencia Digital Docente. Dentro de este área encontramos cuatro competencias: 3.1. Enseñanza. 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje. 3.3. Aprendizaje en...

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