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4678 total results found

1.1. Introducción y fundamentos teóricos

Herramientas digitales para la educació... 1. PRESENTACIONES EMOCIONANTES

...onal (Pallarés, 2010). De esta forma, podemos decir que las emociones y los sentimientos son conceptos relacionados pero distintos. Las emociones son respuestas automáticas y breves que involucran cambios fisiológicos y preparan al individuo para la acció...

Inteligencia artificial: Tutores Inteligentes

B2 Primaria. Área 5. Empoderamiento del... 5.2. Atención a las diferencias persona...

...er límites y que se está viendo fortalecida por la aparición de sis ...eligencia artificial y que transformarán muchos de los productos y ...tores inteligentes emplean la información obtenida para recomendar ...tivo, donde el sistema recibe información continua de cómo el alumn...

SOFTWARE COMPLEMENTARIO

Arasaac 4. NOS ORIENTAMOS EN EL TIEMPO CON PICT...

... el tiempo pueden comprender de forma integrada y global tanto las actividades, como el tiempo que transcurre durante las mismas. GESTIAC permite elaborar rutinas. Desde la aplicación, podemos configurar cada rutina con un número variable de actividades (h...

Módulo 2: BUSCANDO INFORMACIÓN EN INTERNET

Lengua Y Literatura Con Las Tic 2. Buscando información en Internet

...   crecimiento del volumen de información disponible en Internet ha ... imprescindible, para que esa información pueda ser utilizada en cu ...render a navegar en Internet de forma segura y a hacer búsquedas. U ...r cómo administrar recursos e información encontrados en Internet. ...

Créditos

Proyecta Etwinning ETWINNING: El mundo que ofrece eTwinnin...

...Julián Sánz Mamolar Coordinación: SNA e INTEF El material Proyecta eTwinning es fruto de la colaboración que mantiene el Servicio Nacional de Apoyo a eTwinning con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

client
faq-aularagon/imagenes_creditos.md

B2 Artes plásticas. Área 2. Contenidos digitales

...nidos para poder identificar de forma efectiva los que mejor se adapten a nuestra práctica docente. Esta área incluye tres competencias relacionadas con la búsqueda, reutilización, creación y compartición de contenidos educativos digitales respetando l...

B2 específico
Artes Plásticas
Competencia Digital Docente
B2
Área CDD
Área 2: Contenidos digitales
financiación
MRR
Revisado

Envío de mensajes con dos mBots2

Cyberpi y mBot2 Python

...cyberpi.display.show_label("{}".format(message),12,0,60,1) # envío de mensaje if cyberpi.controller.is_press('a'): cyberpi.wifi_broadcast.set(topic,"\nHola soy CATEDU") elif cyberpi.controller.is_press('b'): cyberpi.wifi_br...

2.4. Configurando las propiedades de nuestra aplicación móvil

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 2. Explorando la creación de aplicacion...

...sta ventana, podemos detallar información general como el autor, la ... forma de uso de la app, etc.  DispHorizontal/DispVertical: Podemos ajustar la disposición de los elementos de esta ventana “screen1” como centrados, alineados, etc. AppName: Asign...

Introducción

Presentaciones Con Powerpoint Y Otras H...

...ar varias pantallas… En conclusión, deseamos que vosotros elijáis el programa que vais a utilizar para crear vuestra presentaciones sin perder de vista la utilidad docente para exponer contenidos y trabajar de forma muy motivadora y amplias posibilidades.

Compartir presentaciones con Issuu

Lengua Y Literatura Con Las Tic 3. Presentaciones y trabajo colaborativ...

...una publicación impresa, con un formato que permite la visualizació ...ado para guardar documentos en  formato PDF. Para crear una cuenta en issuu hay que entra en la página de inicio y pulsar Creative Account y rellenar todos los campos. Después ya podemo...

4.1 ¿Cómo funciona?

Rover Marciano Alphabot Rasbperry Y Python Sensores

...ne de tal manera que detecte de forma correcta un obstáculo: ES MUY SENSIBLE el punto está justo cuando se apaga: Tiene un led de infrarrojos que cuando hay un obstáculo delante del sensor, refleja esta radiacción y el otro LED (realmente no se podría...

2.4. La Escucha Activa

Herramientas digitales para la educació... 2. EMOCIONES EN EL AULA

...r opiniones personales de inmediato, el receptor se centra en escuchar y comprender por completo el mensaje antes de formular una respuesta. Esto permite una comunicación más efectiva y evita malentendidos o respuestas precipitadas (Gómez et al., 2011).  

Lección 9.- Notas alteradas: Sib

La Enseñanza-Aprendizaje De La Flauta E... III. LAS NOTAS ALTERADAS SIb, FA# y SOL...

...melodías que contengan el Sib. Forma de realización de los ejercicios - Estudiar primero sin audio. - Una vez aprendido clicar sobre el audio y tocar con él adecuándose al 'tempo' establecido. - Recordar las indicaciones que sobre el estudio instrumental ...

6.2 Datos y ejemplos

Convivencia Segura En La Red:Ciberayuda... 6. Ciberbullying, sexting y grooming

...ctualmente en 7 años. Fuente: Informe Net Children Go Mobile Veamos ...ntos de acabar con su vida como forma de huir y acabar con la situación. Víctimas del 'sexting' con sólo 13 años: los peligros de compartir contenido sexual a través del móvil. http:...

Wikipedia

Exelearning Y Otras Herramientas M2. Actividades interactivas con eXeLea...

La wikipedia es una encicopedia libre, realizada de forma colaborativa por la comunidad "internaútica". Uno de los iDevices de eXeLearning nos permite insertar partes o artículos completos de la wikipedia. Veamos cómo: Volver M2.U3.

4. Normativa MRCDD relacionada

Etiquetados para creación de contenidos...

...eren de vital importancia en la formación del profesorado de cualquier etapa educativa y materia impartida como creador de contenidos educativos digitales, si bien no están específicamente destinados a su transmisión al alumnado, salvo quizás en algunas ma...

4.1 Principios generales

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 4. El ritmo libre, rítmico y métrico

...o, al igual que sería cantar de forma no tonal a una persona que tiene la tonalidad muy asentada. Ritmo rítmico: en este caso, los motivos rítmicos pueden tener un tempo claro pero sobre todo se distingue del ritmo libre por tener una intencionalidad clara...

5. Proyectos intergeneracionales

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... Ejemplos de proyectos ApS en centros ed...

...s, destacando la importancia de fortalecer la conexión intergeneracional. Este tipo de proyectos conlleva la puesta en marcha de competencias, destrezas y habilidades por parte del alumnado: Desarrollo de Competencias Sociales: Los estudiantes adquiere...