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9079 total results found

Sesión 2: sensor de luz y comunicación por radio

Detector luz encendida con MICRO:BIT Secuencia competencial

Durante esta segunda sesión vamos recordar o aprender según hayan sido los aprendizajes anteriores el uso de el sensor de ... luz y la transmisión por radio. El sensor de luz es capaz de percibir la intensidad de la luz que le llega y según sea la misma puede dese...

6.2.5. Ejemplos prácticos en la enseñanza de Educación Física

B2 Educación Física. Área 6. Desarrollo... 6.2. Comunicación, colaboración y ciuda...

Esta competencia hace referencia a nuestra capacidad como docentes para crear situaciones de enseñanza-aprendizaje en las que el alumnado desarrolle sus competencias comunicativas, de colaboración y participación ciudadana, tanto en el ámbito educativo como en...

3. Educación y enseñanza en los centros penitenciarios de España

Aulas Penitenciarias UNIDAD 1: Un reto educativo permanente:...

Esta actividad de tratamiento -por tanto, dirigida a la reeducación y reinserción social de los penados en centros penitenciarios- comprende todos los nivele ...s de formación. Respecto a la enseñanza básica, el Reglamentamento establecablece que "al ingresar en el Est...

IIA. Práctica guiada

REA "Mentes brillantes para inventos tr... Secuencia competencial

Agrupamiento: es una actividad individual. Ubicación: sala de informática En esta práctica se pone como ejemplo un proyect ...o similar al que finalmente se pide al alumnado: El fondo principal tiene que disponer al menos de tres fotos de invento ...ras con su nombre, un botón de ins...

Sesión tercera. Reto 3.

REA "Diálogos en escena": programa, int... Secuencia competencial

Este proyecto incluirá variables y listas en la conversación entre dos personajes. El concepto de una variable es más sencillo que el de una lista pero cuando trabajamos con listas el programa se simplifica bastante. Por ejemplo si añadimos 30 diálogos necesitaremo...

2.5. El ritmo narrativo: cómo controlar la velocidad de la historia

Escritura creativa en Educación Secundaria Módulo 2. Fundamentos narrativos

El ritmo es la velocidad a la que se percibe que avanza la historia. Y se controla, fundamentalmente, con dos recursos: la longitud de las oraciones y la cantidad de detalles. 2.5.1. Ritmo rápido vs. r ...o lento Ritmo rápido: Lo usamos en escenas de acción, de ten...

1.6 Fuentes de datos

Aplicación de la IA en el aula: Cientif... 1.Panorámica tecnologías de IA

Los datos son la base de la IA. Es fundamental usar datasets de calidad y bien documentados. Fuentes típicas incluyen repositorios académicos (Imagenet, COCO, UCI ML), coleccione ...s científicas (GenBank para biología, EarthExplorer para geología, e...

3.4 Complementos de Tale bot pro

TALE BOT PRO

Además de los tableros interactivos vistos en la página anterior, tale bot cuenta con otros elementos que hacen que su uso sea dinámico y divertido y permita diseñar actividades adaptadas al grupo clase y al nivel del alumnado con el que estamos traba...

Comunicación

Aeducar Next Comunicación

Como ya sabemos, Aeducar ofrece varias utilidades para la comunicación con nuestro alumnado: Chat: para conversaciones sencillas con texto plano Correo interno: permite ...enviar correos electrónicos a nuestro alumnado, tanto de manera individ...

1. Características

Photon Edu: Robótica, accesibilidad e i... 2. Conocemos a Photon

El Robot Photon cuenta con las siguientes características:  El sensor de luz se e ...ncuentra junto al botón de encendido/apagado en la cabeza del robot. Este sensor ayuda al robot a responder a diferentes condiciones de ilumi ...nación: detecta si hay mucha luz o...

Practica 1.1

Presentaciones Con Powerpoint Y Otras H... 1. EMPEZANDO PRESENTACIONES: PowerPoint...

ATENCIÓN RECORDAR: LAS PRÁCTICAS NO SON OBLIGATORIAS NI TENEMOS QUE ENVIARLAS AL TUTOR. Pero si nos ayudan a comprender mejor los programas que vamos a utilizar. 1. Instalar por primera vez PowerPoint. Si no tenemos i ...nstalados los programas probar de in...

Modelo SAMR

Flipped Classroom-30H 5. Integración de las TIC en educación

SAMR son las siglas en inglés del proceso que se d ...ebería seguir para mejorar la integración de las TIC en el diseño de actividades (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition). Ha sido elaborado por Rubén D. Puentedura y se justifica en la necesidad ...

Leche y productos lácteos

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 9. Tecnología de los alimentos. Técnica...

El primer tratamiento que sufre la leche es la homogenización, que consiste en disminuir ...el tamaño de los glóbulos de grasa. A continuación puede sufrir tratamientos térmicos, más o menos se ...veros, para asegurar su conservación durante un periodo de tiemp...

Para saber más...

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 12. Comedores escolares

Agencia Española de Consumo, Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN). Documento consenso sobre la alimentación en centros educativos. FEN, AECOSAN, FEADERS. Guía de comedores escolares.  Consejería de educación, juventud y deporte. Pliego ... de prescripciones técnicas por las que se regirá el acuer...

El sensor de luz LDR

Programa Arduino Mediante Codigo 3 Entradas y salidas

Hasta ahora hemos trabajado con resistencias de valor fijo, pero existen una serie de resistencias que vaan según distintos parámetros físicos a las que se les somete como presión ..., luz y temperatura entre otros. Existe una gran variedad que se utilizan p...

Control de servomotores

Programa Arduino Mediante Codigo 5. Robótica

Montaje 25: Testea tu servo (servomotor) En el si ...guiente programa de testeo (fuente: forum arduino) vamos a probar el servo. Conecta el servo al pin 7 Utiliza el puerto serie para teclear el ángulo que quieras con el teclado de tu ordenador. No queremos...

Comenzando con las hojas de cálculo

Curso Básico De Hojas De Cálculo 1. Comenzando con las hojas de cálculo

¿Qué es esto de las hojas de cálculo? En nuestro trabajo cotidiano encontramos situaciones que se repiten a lo largo del curso y en años sucesivos: contabilizamos faltas de asistencia, repetimos temas en los distintos grupos de un ...mismo nivel, recuperamos actividades... Quizás el pro...

U2. Herramientas para presentar los resultados

Curso Básico De Hojas De Cálculo 4 Otras herramientas

Proteger total o parcialmente una hoja de cálculo Cuando realizamos hojas de cálculo para que nuestros alumnos trabajen con ellas en clase, nos interesa que solamente puedan acceder a una parte de la misma, la parte en la que introducen las respuestas, pero no...