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7245 total results found

3.1. Características de los repositorios.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

A continuación se ofrece una clasificación de los repositor ...ación como recursos didácticos. Uno de las especificaciones más ut ...opeana recopilan información de un gran número de repositorios esp ...ales, particularmente si son de universidades, no suelen estar esp...

E. Aplicaciones y herramientas.

A1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión

...ia 5.1. pretender abordar desde una visión crítica las herramienta ...que utilizamos en el aula desde un punto de vista de accesibilidad dig ... Dada la complejidad de ofrecer una serie de aplicaciones que se p ...Haz clic en ellas para abrir en una nueva ventana. APPS para al...

Uso aceptable y responsable en el centro educativo

Mejora el PDC. Políticas de uso aceptab... CENTRO EDUCATIVO

... ponerlas en práctica con la comunidad educativa. A modo de i ...omo del alumnado. Es importante una buena formación para el buen u ...s derechos de autor. Desde el punto de vista sancionador por malo ...gitales, el centro dispondrá de un protocolo regulado dentro del r...

7. Envío con destinatario oculto (CCO)

A1 Genérico. Área 1. Compromiso profesi... 1. COMUNICACIÓN ORGANIZATIVA

...clase o a todas las familias de una tutoría, hay que tener la prec ...s personas. Pero ya no es sólo un elemento preventivo a la hora d ...rotección de Datos lo considera una infracción muy grave compartir ...o sin su permiso. Para enviar un correo con Copia Oculta (CCO), ...

3. ABP-interdisciplinaridad

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

...endizaje Basado en Proyectos es una metodología basada en poner al ... servicio de un producto final y creativo los c ...cho más rico y efectivo. No es una metodología nueva, los grandes .... En este curso no podemos profundizar en su metodología, pero ti...

4. Clase invertida o Flipped Classroom

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

...a consiste en darle la vuelta a una clase tradicional. Así pu ...e. El aula se convierte en un espacio de colaboración, se mul ...idad. No obstante tiene algunas desventajas: El material ...ca en casa suele ser el vídeo, aunque puede ser cualquier otro mat...

4. Las plataformas digitales se pueden adaptar a la introducción de la LOMLOE

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 5. La programación más viva que nunca

...umnado,  familias y docentes es un éxito. Quizás el mayor avance r ...ón de nuestro alumnado.. La comunicación ahora es mucho más fluid ... presencial en el aula para profundizar o atender al alumnado que ...precise de una mayor carga de apoyo ya que nu...

Evaluación Formativa

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 6. Evaluamos

No hay que confundir el acceso a la información c ...ejora La evaluación siempre es un instrumento que se suele relaci ...estro propio trabajo, nuestros puntos débiles y localizar en qué a ...spectos podemos mejorar. Una retroalimentación por parte de...

5.5 LA RUEDA DUA

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 1. Del papel y lápiz a la pantal...

La Rueda del DUA es un banco de recursos que pretende ...cuanto al diseño de actividades universales y accesibles usando te ...iones-apps). A continuación, adjuntamos la rueda DUA de Antonio Má ...ara-derribar/ podemos encontrar un artículo donde nos explica minu...

2. Corrección y retroalimentación con AEDUCAR

A2 Genérico. Área 4. Evaluación y retro... 3. RETROALIMENTACIÓN Y TOMA DE DECISIONES.

...entación al alumnado AEDUCAR es una de las plataformas que debemos ...er de referencia. AEDUCAR tiene un abanico de posibilidades inmens ...ncorporando poco a poco nuevas funcionalidades a nuestro flujo de ...n el intento.  Aquí os dejamos unas pinceladas de cómo se puede c...

4.2 APLICACIONES MÓVILES ASISTIVAS

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 2. Accesibilidad digital e inclu...

...riadas asistivas gratuitas que funcionan muy bien y mejoran la comunicación, la participación, la au ...logías de apoyo para garantizar una atención total a los usuarios. ...nas con dificultades para la comunicación, como por ejemplo discap ...s. A continuación os dejamos una presentación explicativa detal...

Introducción.

Marco Legislativo Sobre Educación

...orado. Normativa, estructura y funcionamiento de su red. Plan Marc ...tes. En 10 horas no vamos a profundizar en todo lo que pone aquí p ...jo? ¿Por qué no puedo entrar en una tienda y llevarme sin pagar lo ...tiva. ¿Por qué puedo o no hacer una actividad formativa? ¿Por qué ...

Introducción Competencia 3.1. Enseñanza

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.1 Enseñanza.

...ue las otras 3 complementan su función. Si tenemos en cuenta el n ...s encontramos en este curso, algunos de los objetivos a alcanzar e ...uación, cada centro puede tener un modelo pedagógico diferente dep ...s características. Adoptar un uso convencional y autónomo de ...

Analíticas y evidencias de aprendizaje

B1 Genérico. Área 4. Evaluación y retro... 4.2 Analíticas y evidencias de aprendizaje

...académico de los estudiantes en un entorno educativo ya esa presen ...ias de aprendizaje proporcionan una visión más completa y detallad ...cias de aprendizaje proporciona una comprensión más profunda del proceso de aprendizaje de ...démico. En este sentido, el segundo paso de la fase de evaluación...

¿Qué es Big data?

B1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Introducción al área 2. Contenidos digi...

El mundo que nos rodea ha ido cambiand ...uenta bancaria, coger cita para una vacuna u organizar unas facturas simplemente accedien .... Actividades que van generando una gran cantidad de datos en inte ...de la colaboración y ofreciendo una serie de recursos que facilite...

1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.

B1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

Una de las tareas de los docentes ...a y aprendizaje. Así, el uso de un recurso u otro no es una elección aleatoria sino que de ... hemos visto cómo llevar a cabo una buena búsqueda y selección de ...idos digitales en la red, pero aunque nos convirtamos en buenos cu...

2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.

B1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

...ase también tenemos que definir una planificación e investigación ...visión y adaptación. Se realiza una revisión del contenido una corrección de estilo, ortotipo ...co y producción audiovisual. Algunos elementos básicos son: el col ...uevos recursos y se integran en un entorno de aprendizaje determin...

Exportación de archivos con resultados

Formularios y cuestionarios seguros con... Análisis de resultados

...e arriba a la derecha y se abre un menú con las opciones de export ...so de la vista de cuestionario puntuable, la única opción de expor ...rmite es  en PDF como informe. Una vez hecho esto, aparece un mensaje en la parte superior de la pantalla indicándo...