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Rampas potenciales: pow y sqrt
...ra suavizar los cambios de volumen y los envelopes en las lecciones. Practica 2: nues ...tro pr... | Librería CATEDU y Envelope | Librería CATEDU? Vamos ...ransformar esas rampas lineales en progresiones potenciales. Abrir el patch pow-sqrt. ...pow~" elevara la señal recibida en el inlet izquierdo a el valor o...
5. Servidores remotos, la nube.
...smo, pero sin la limitación de tener que estar bajo la misma Red o ... forma colaborativa y compartir en tiempo real archivos sin necesi ...dad de estar en el mismo lugar. Las plataforma .... Todas estas plataformas permiten trabajar de forma interactiva s...
4. Cómo gestionar el Spam
El término spam generalmente se refiere a las comunicacion ...trónicas no solicitadas (típicamente mensajes de correo electrónico) o, en algunos casos, a las comunicaci ...merciales no solicitadas que se envían indiscriminadamente. Algunos se refieren a este ...
3. Curación de contenidos.
La expresión ‘content curation’, traducida como cura ...ción de contenidos, hace referencia al proceso de filtrar inform ...ación y agregarla en nuevos contenidos, más complejos y de más val ...a la comunidad a la que se dirigen. Esta función definida como “in...
2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.
...roceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proc ...tividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto. En esta fase también tenemos que definir una planificaci ...ón e investigación que tendrá que tener muy en cuenta la f...
3. Plataformas y repositorios de compartición de contenidos digitales.
...os los repositorios como herramientas que nos van a servir para po ...ner documentación en libre acceso. Para entender este sistema hay que remonta ...2002 cuando la UNESCO hace referencia a los Open Educational Resources (OER) o r ...cativos abiertos, aunque previamente Universidades e instituciones...
4. Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor.
Como ya hemos comentado, al crear o modificar contenido educativo digital, utilizamos materiales propios o ajenos y, por lo tanto, debemos cono ...o afectan los derechos de autor en educación. La TIC han creado u ...n nuevo escenario de relaciones entre usuario...
4.1. Derechos morales y patrimoniales.
... derechos de autor, toda obra tiene derechos morales y patrimonial ...e explotación. Los primeros hacen referencia al derecho al reconocimiento de la autoría y al derecho de ...podemos utilizar su composición en un video que publicaremos en la web de centro educativo. Lo...
Objetivos
Comienza este capítulo con la revisión ... de la documentación oficial. Esta área comprende cinco competencias las cuales están específica ...mente orientadas a la consecución del fin e ...ecido para el sistema educativo en el apartado l) del artículo 2 d...
Internet de las cosas (IoT)
...te of Technology) Kevin Ashton, en el año 1999. Según su rutin ...a de pensamiento todas las cosas que existen en el mundo están conectadas a int ...ernet, y daba sus razones. Entre ellas, argumentaba que a medida que transcurra ...acceso a banda ancha iría incrementando, a la vez que se producirí...
2. Trabajo asíncrono.
Desde el comienzo de la pandemia provocada por ...el COVID19, el aumento del teletrabajo ha fomentado un desarrollo de las herram ...ientas de coordinación y colaboraci ...rono es aquel que se desarrolla en equipo de modo diferido en el tiempo. Esto permite mayor f...
1.2.- ¿A quién va dirigido el Plan de Acogida Digital?
...da la comunidad educativa, diferenciando sus acciones en: Alumnado: dando a conocer q ...ué dispositivos y herramientas digitales se utilizan (dispo ...sitivos del centro o propios, herramientas y APPS educativas, correo co ...y redes sociales), el funcionamiento y la gestión de las mismas re...
6. Uso responsable de las Redes Sociales
Dentro del área 6, volveremos a tra ...tar recordar el contenido de esta competencia para acabar elaborando estra ... antes de dar ese paso, como docentes debemos actuar en consecuencia y ser una persona de referencia en cuanto al buen uso de las redes...
2. Trabajo asíncrono.
Desde el comienzo de la pandemia provocada por ...el COVID19, el aumento del teletrabajo ha fomentado un desarrollo de la herramientas de coordinación y colaboraci ...rono es aquel que se desarrolla en equipo de modo diferido en el tiempo. Esto permite mayo fl...
5. Servidores remotos, la nube.
...smo, pero sin la limitación de tener que estar bajo la misma Red o ... forma colaborativa y compartir en tiempo real archivos sin necesi ...dad de estar en el mismo lugar. Las plataforma .... Todas estas plataformas permiten trabajar de forma interactiva s...
3. Cómo gestionar el Spam
El término spam generalmente se refiere a las comunicacion ...trónicas no solicitadas (típicamente mensajes de correo electrónico) o, en algunos casos, a las comunicaci ...merciales no solicitadas que se envían indiscriminadamente. Algunos se refieren a este ...
4.2 APLICACIONES MÓVILES ASISTIVAS
En la actualidad existen muchas aplicaciones móviles y v ...s gratuitas que funcionan muy bien y mejoran la comunicación, la p ...cipación, la autonomía y los aprendizajes de las personas con disc ...idad. Estas aplicaciones complementan las tecnologías de apoyo par...
Acceso EUSurvey
Para arrancar la aplicación tenemos que acceder a la web de EUS ...urvey . En la esquina superior derecha pod ...ara las…” y se nos abrirá otra ventana en la que nos solicitará el acceso ... con la cuenta EU Login que creamos al princ ... idioma si sigue apareciéndonos en inglés. Introducimos los datos...