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Créditos
Curso creado en febrero de 2023 por: María del Mar Gascón Pérez Con aportaciones de: Marta Ríos Cintora - Curso B2 Competencia Digital Docente en Educación Especial Juan Francisco Rebenaque Ramón - Curso A2 Genérico Área 2 Contenidos Digitales Yerai...
3.18. Pensamiento computacional: ¿Sigues sin estar convencid@?
Puede que sigáis con inseguridad y muchas dudas para comenzar con el pensamiento computacional y la robótica en el aula, aunque se llevan usando desde hace casi 10 años en las aulas. Escuchad a Antonio García Vicente en la charla TedXYouth Valladolid que dio...
3.15. RA: Aplicaciones
Chromeville La aplicación española recopila contenido educativo relacionado con distintas temáticas. Sólo necesitamos imprimir la hoja con la temática que queramos trabajar, dársela a los peques para que la pinten y abrir la app. Para acceder a todos los ...
3.6. Herramientas digitales: Animated drawings
Es una web que da movimiento a los dibujos de los peques. El resultado es espectacular y podemos usarlo en un navegador web tanto de dispositivo móvil como de sobremesa. Tan sencillo como realizar estos pasos: 1. Acceder a la web, y clicar en el botón Get S...
6.2. Correo corporativo de Educaragon
6.3. Correo profesional
Introducción
Accesibilidad, inclusión y herramientas digitales: la tríada perfecta
4.2. Convierte tu ordenador en un dispositivo accesible
4.3. Cambia el tamaño del texto
4.4. Personaliza el puntero
4.5. Disminuir la velocidad del puntero
4.6. Modifica la apariencia del cursor
4.7. Conecta la lupa
4.8. Ajustar los temas de contraste
4.9. Activar el narrador
4.10. Transformar el formato de los subtítulos
4.11. Usos de la voz
4.12. Sustituir el teclado por uno digital
4.13. Herramientas digitales y su aplicación en el alumnado de educación infantil
Las aplicaciones que solemos usar en el aula con los peques de infantil suelen estar dirigidas a tratar distintas capacidades o temáticas y conceptos del currículo, por lo que en muchas ocasiones cuando necesitamos una aplicación específica para un alumno o al...