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Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos
Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...
4.2. Barras de herramientas.
La configuración predeterminada de Calc cuando se abre el programa por primera vez contiene las barras de herramientas Estándar y Formato ancladas en la parte superior del espacio de trabajo (vea la figura). Las barras de herramientas de Calc se pueden anclar...
25.5. Cabeceras y pies de página.
Las cabeceras y los pies de página son piezas predefinidas de texto que se imprimen en la parte superior o inferior de una página cuando se imprime la hoja de cálculo. La cabeceras y los pies de página se establecen y definen de la misma forma. Las cabeceras y l...
2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.
El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pero también el que nos va a permitir mayor libertad, creatividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto. En esta fase también tenemos que defini...
3.2.3. Herramientas para la selección de contenido.
Nos encontramos en la segunda fase de la curación de contenidos: Selección (S ...elect) entendida como el proceso de seleccionar, agrupar información ubicada en distintos sitios de la web. La selección de contenidos es el h ...echo de filtrar esta información y categorizar...
Privacidad.
Una vez que ya se es consciente del uso obligatorio de contraseñas en nuestros dispositivos tenem ...os que saber que hay sistemas informáticos que descifran nuestras contraseñas en segundos por lo que hay que utilizar contraseñas seguras. La creación de co...
Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos
Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...
Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos
Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...
Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos
Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...
1.3. Metadatos
Los metadatos han sido definidos ampliamente como “datos que describen otros datos” o “datos sobre los datos”. En el contexto de los proc ...esos de búsqueda en internet, el término se util ...iza para hacer referencia a conjuntos de datos etiquetado...
1. La tecnología en la escuela
Reflexionar de forma individual y colectiva sobre la práctica digital que se desarrolla tanto dentro del aula como en el centro debe converti ...rse en una práctica recurrente que nos ayude a entender mejor el contexto de cada centro, de cada aula y de cad...
3.2.3. Herramientas para la selección de contenido.
Nos encontramos en la segunda fase de la curación de contenidos: Selección (S ...elect) entendida como el proceso de seleccionar, agrupar información ubicada en distintos sitios de la web. La selección de contenidos es el h ...echo de filtrar esta información y categorizar...
2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.
El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pero también el que nos va a permitir mayor libertad, creatividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto. En esta fase también tenemos que defini...
Privacidad.
Una vez que ya se es consciente del uso obligatorio de contraseñas en nuestros dispositivos tenem ...os que saber que hay sistemas informáticos que descifran nuestras contraseñas en segundos por lo que hay que utilizar contraseñas seguras. La creación de co...
1. La tecnología en la escuela
Reflexionar de forma individual y colectiva sobre la práctica digital que se desarrolla tanto dentro del aula como en el centro debe converti ...rse en una práctica recurrente que nos ayude a entender mejor el contexto de cada centro, de cada aula y de cad...
¿Qué es EUSurvey y por qué es segura?
En este curso te vamos a presentar la herramienta EUSurvey, un sistema de gestión de encuestas online que permite crear y publicar formularios de amplia difusión (por ejemplo, para determinar el grado de satisfacción de los usuarios o realizar consultas públic...
2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.
El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pero también el que nos va a permitir mayor libertad, creatividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto. En esta fase también tenemos que defini...
1.3. Tipos de documentos
La clasificación de los documentos puede seg ...tienen que ver con sus posibilidades de uso, sus medios de transmisión, el soporte, la accesibilidad, o aquellos referidos al nivel de información, mucho más interesantes desde el punto de vista documental. Así, desde una pers...