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Unidad 1: Obtener recursos digitales desde un periférico. Desde u ...na cámara digital. Desde un escáner. Unidad 2: Buscar y descargar recursos de Internet. Búsqueda avanzada con Google. Descarga de imágenes. Unidad 3: Capturar pantallas de un or...

Esta es la segunda competencia digital docente incluida dentro del Área 1. Compromiso profesional del Marco Digital Docente. Esta competencia está muy relacionada con la competencia 1.1 con la diferencia de que aquí se introduce sobre todo el c ...ondicionante del trabajo colaborativo así...

En el ámbito de las ciencias de la naturaleza, el perfil de salida en Aragón busca que el alumnado de educación primaria desarrolle estrategias competentes relacionadas con la identificación, indagación, explicación y comunicación de fenómenos naturales, fomen...

LECTURAS PROPUESTAS Lectura recomendada para introducirse en el mundo de la realidad aumentada: SINOPSIS: En lo que va de siglo un gran número de tecnologías está acercándose a las instituciones educativas. Entre las emergentes nos encontramos con...

Wikis de Departamentos y profesores de Lengua castellana y Literatura Lengua Santiago, http://lenguasantiago.wikispaces.com, wiki del Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES “Santiago Apóstol” de Almendralejo (Badajoz), que organiza temáticamen...

Una vez estudiados los constituyentes inmediatos de la oración simple, sujeto y predicado, vamos a plantear una serie de alternativas para poder trabajar con nuestro alumnos los distintos complemento ...s que aparecen en el Predicado utilizando como alidadas a la...

... gráfico GNU/Linux puede funcionar tanto en entorno gráfico como en m ...odo consola. La consola es común en distribuciones para servidores, mientras que la interfaz gráfica está orientada al usuario final, tanto de hogar como empresarial. Asimismo, ta...

Si en tu centro hay instalado un moodle propio, pregunta al administrador si es posible que te de de alta un curso para alojar objetos SCORM. El manejo será similar a lo que vimos en el caso de Moodle en Internet. Depend ...iendo del tipo de instalación, la actividad quedará ins...

Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...

El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pero también el que nos va a permitir mayor libertad, creatividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto. En esta fase también tenemos que defini...

Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...

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El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pero también el que nos va a permitir mayor libertad, creatividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto. En esta fase también tenemos que defini...

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El área 1 está centrada en el compromiso profesional (según el MRCDD). El compromis ...o profesional de los docentes se expresa a través de la protección del bienestar del alumnado y su adecuado desarrollo intelectual, físico y psicológico, la participación en el centro, la ...

Podemos ahora enviar un mensaje a ArduinoAlvik y que ejecute un programa por ejemplo el evita obstáculos: Envía un mensaje por Telegram que está preparado Si le enviamos /go el contesta voy Ejecuta la rutina de evita obstáculos from arduino_alvi...

Vamos a ver en esta página: La instalación en Makecode de la Extensión DHT11 Programa lectura de valores temperatura y humedad DHT11 al display LCD con Makecode Programa lectura de valores temperatura y humedad DHT11 al puerto serie con Makecode Programa...