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Cómo comenzar {#c-mo-comenzar} Para comenzar a utilizar TEAMS no es necesario instalar ningún programa nuevo, únicamente necesitaremos acceder a la dirección portal.office.com y escribir el usuario y contraseña que nos proporcionó el administrador de MS Office...

Teams: Para qué se utiliza {#teams-para-qu-se-utiliza} Teams permite crear diferentes Tipos de equipos. En nuestro caso, lo más habitual será crear equipos de tipo Clase para el alumnado o bien del tipo Docente para equipos de colaboración entre profesorado. T...

Teams: Creación de un equipo {#teams-creaci-n-de-un-equipo} En Teams todo se organiza en torno a equipos, por lo que lo primero que necesitaremos es, bien unirnos a un equipo que ya exista, o bien crear uno nuevo. Para crear un equipo nuevo, lo haremos desde l...

Teams: Estructura de los equipos {#teams-estructura-de-los-equipos} Si hacemos click sobre la opción Equipos del menú de la izquierda, nos mostrará todos los equipos a los que pertenecemos, bien como propietarios (con más permisos sobre él) o bien como miembro...

Teams: Conectores y Aplicaciones {#teams-conectores-y-aplicaciones} En el apartado anterior hemos visto que es posible añadir a los equipos y a los canales documentos y aplicaciones que los van a dotar de más contenido y nos van a permitir integrar en este mis...

Teams: Configuración de nuestro usuario. {#teams-configuraci-n-de-nuestro-usuario} Desde nuestra imagen de usuario que aparece en la zona superior derecha, podemos acceder a la configuración de usuario que nos va a permitir personalizar el uso de la aplicación...

En el módulo anterior hemos trabajado para poner en marcha, crear y organizar la estructura TEAMs que utilizaremos para gestionar nuestras aulas, ahora a distancia. Llega el momento entonces, con los equipos y canales ya montados, de comenzar a sacarle partido...

Organiza una reunión con tu clase con TEAMs Desde la distancia, los mensajes de texto nos van a permitir transmitir tareas, pero también mostrar cercanía, pero no hay duda que una imagen y vernos de vez en cuando, va a reforzar ese acompañamiento tan necesario...

En ocasiones necesitaremos comentar algún tema únicamente con alguno de los miembros de nuestros equipos o incluso de nuestra organización. Entonces haremos uso de las conversaciones privadas que tenemos disponibles desde la opción Chat del menú lateral izquie...

Además de la parte comunicativa, Teams nos ofrece la posibilidad de gestionar la creación de tareas para que sean realizadas por nuestro alumnado, así como su posterior revisión de una manera muy sencilla e intuitiva, como veremos en los siguientes vídeos: ...

De la misma manera que en el módulo anterior vimos cómo compartir un documento de texto, bien en el espacio de un equipo o de un canal, o bien como ficha de los mismos, igualmente podemos hacerlo con otras de las aplicaciones ofimáticas que nos ofrece Office 3...

Una buena práctica que seguro que estáis haciendo, es reforzar con vídeos los contenidos que trabajamos con nuestro alumnado. Desde Office 365, tenemos disponible la app Stream, donde se pueden cargar vídeos propios para después compartirlos con nuestros equip...

Puedes consultar las siguientes webinars donde profesorado de diferentes centros educativos explican cómo utilizan Teams en sus aulas.

Autoría {% for item in book.collaborators %} {{item.name}}: {{item.edited}} {% endfor %}

Autoría Equipo CATEDU.

Objetivo Dar una rápida pincelada de las posibilidades/ herramientas que tiene un responsable en la formación del profesorado. OJO:  NO SE TRATA CON PROFUNDIDAD CADA HERRAMIENTA  NO SON TUTORIALES por lo tanto no vas a aprender a manejar cada herramienta....

Toda actividad conlleva un trasiego de información: Diseño inicial, contenidos, comunicación, debate, actividades y conclusiones. Toda esta información debe de ser: Difundida. Si nadie la lee ¿para que sirve? es un libro cerrado Procesada Si es un simp...

Resolución 19/1/2017 del Director General de Personal y Formación del Profesorado por la que determina la creación de los itinerarios formativos de asesores de formación de profesorado no universitario y coordinadores de formación de centros educativos. Ap...

Según la característica de la actividad, tenemos que elegir más un soporte que otro, una idea puede ser los destinatarios y el contenido, los dibujos que se muestran aquí son subjetivos, no se deben de interpretar al pie de la letra, pero se muestran para tene...

Y una vez tenemos claro cómo es nuestra actividad, tenemos que elegir las herramientas. Hay algunas como Twitter (ahora X) que nos pueden servir para las dos cosas: Divulgación y debate