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2.5 Afectos y vínculos en la era del algoritmo
Afectos y Avatares en la Era de la Hiperconexión La identidad individual humana se a se forja en a en el contacto con &acto con "el Otro", en esa presencia física, a veces incómoda, que nos obliga a negociar nuestra existencia. Sin embargo, la llegada de la era digital ha instau...
2. Agentes implicados
Imagen 3. Los agentes implicados son los agresores, las víctimas y los testigos. Elaboración propia. Licencia CC BY-ND 2.1. Quienes sufren las agresiones: las víctimas Me levanto sin ganas de vivir. A veces pienso en desaparecer Escribí una carta y grab...
2.2.3. Herramientas de autor
Cuando hablamos de herramientas de autor nos referimos a aquellas herramientas digitales o programas que permiten a los usuarios crear y editar sus propios contenidos digitales, como presentaciones, animaciones, videos o sitios web, sin ... la necesidad de conocimientos de p...
3. La mejora de la comprensión en alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
Es posible que no haya sido formulado como un principio de la atención a la diversidad, pero parece haber dos hechos que se repiten en ... muchas investigaciones sobre mejora de la comprensión en alumnado con distintos tipos de dificu ...ltades: El tipo de intervencione...
1. Los riesgos ligados a las condiciones de seguridad
...ción y objetivos En todo sistema de trabajo se producen situaciones que pueden llegar a dañar a las personas, a los productos y a las máquinas e instalaciones. Muchos son los factores determinantes de que existan riesgos de accidentes en los centros de trab...
BLOQUE II: REA y otros recursos de utilidad para AICLE
La aparición de la Red ha revolucionado el mundo que nos rodea a todos los niveles. El uso más i ...nmediato de la misma en relación con AICLE tiene que ver con la posibilidad de acceder a todo tipo de recursos que de ot ...ro modo sería difícil consultar. La oferta in...
5.1 Aplicaciones generales de la IA generativa en asignaturas de ciencias
La inteligencia artificial generativa está transformando la enseñanza de las ciencias al permitir integrar en un mismo entorno procesos q ...ue tradicionalmente estaban separados: la explicación de contenidos, la generación de actividades, la simulaci...
4. La LOMLOE y el nuevo currículo
...culo En un contexto general, el término currículo se refie ...re al conjunto de estudios, prácticas y planificación orientados a que el alumnado desarrolle plenamente sus aptitudes, preparándolo para etapas formativas posteriores así como para ...
3. La convivencia a lo largo de la vida escolar
La convivencia en el entorno educativos tiene unas características que la diferencian de las que se dan en el entorno familiar. Las relaciones entre iguales son más variadas y numerosas. La relación profesor-alumno es diferente de la paterno-filial. Hay mayor númer...
2. Elementos que integran una situación de aprendizaje
Vamos a analizar los distintos elementos que pu ...ede contener una situación de aprendizaje y para ello es necesario identificar primero lo que se pretende desarrollar en los procesos de enseñanza-aprendizaje cuando planteamos una de dichas situacione...
U3. Enseñando una nueva lengua: las destrezas
Importante Introducción A la hora de plantear tareas y actividades en el aula, es necesario saber integrar y equilibrar todas las destrezas. En esta Unidad, se propone el análisis de cada una de ellas. Evaluación Realiza una lectura reflexiva de los conten...
1.5 Conciencia de riesgos
Así el cobarde, el temerario, el valiente, lo son relativamente a los mismos objetos. Sólo que su ...s relaciones con estos objetos son dif ...erentes, pecando los unos por exceso, los otr ...os por defecto. El hombre de valor sabe mantenerse en un justo ...
Secuencia de las actuaciones, responsables, plazos y documentación a cumplimentar
FASE 1.- Detección, comunicación y planificación de la intervención (inicio del protoc ...olo, medidas de protección y constitución d ...el Equipo de valoración). 1.A.- Comunicación de un posible caso de acoso e inicio del protocolo Cualquier miembro de la comunidad e...
3.4 Recursos audiovisuales
En los últimos años la Inteligencia Artificial generativa ha ampliado las posibilidades educativas más allá del texto. Hoy existen herramientas capaces de generar imágenes, vídeos, avatares parlantes y música a partir de instrucciones escritas, lo que permite ...
Documentos institucionales del centro
Una vez analizados las principales dimensiones de la autonomía que disponen los centros, nos p ...reguntamos cómo se concreta dicha autonomía. La LOE/LOMCE dedica el capítulo II de su título V a la autonomía de los centros. La define específicamente a través...
1- Implicaciones de la autonomía escolar en la organización de un centro
Todas las organizaciones cuentan con una estructura. La estructura es el conjunto de elementos articulados entre sí a partir de los cuales se ejecuta la acción institucional. Estos elementos son: los órganos de gobierno, los órganos unipersonales, los órganos d...
1- Implicaciones de la autonomía escolar en la organización de un centro
Todas las organizaciones cuentan con una estructura. La estructura es el conjunto de elementos articulados entre sí a partir de los cuales se ejecuta la acción institucional. Estos elementos son: los órganos de gobierno, los órganos unipersonales, los órganos d...
Fuera del curso
Dejamos este capítulo para temas que ya son fuera del curso pero que puede servir ... al docente para explicar conceptos teóricos con el Arduino Electrónica analógica La electrónica es la ciencia que estudia y diseña dispositivos relacionados con e...