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Achón y Tuñón, M.; Montero Bravo, A.; Úbeda Martín, N. Dietética aplicada a distintas situaciones fisiológicas. CEU Ediciones, Madrid, 2013.  Cuadrado Vives, C (2012). ¿Ración-porción?. Fundación Española de la Nutrición. Estado de situación sobre el desayun...

Las TIC están presentes en el mund ...o que rodea a nuestro alumnado, aunque no las sepan usar. Como docentes debemos aprovechar las oportunidades que nos brindan para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas. No es cuestión...

Objetivos Elaborar libros y páginas de actividades interactivas con una herramienta de autor. Importante El tratamiento de la información en los Proyectos de Trabajo, como en cualquier proceso de investigación, se convierte en una fase decisiva que determina lo ...

Unidad 1:Reelaborando la información en los Proyectos de Trabajo. 1.1. Reelaborar en los Proyectos de Trabajo. 1.2. Nuestro Proyecto de Trabajo. 1.3. Las TIC en nuestro Proyecto de Trabajo. Unidad 2: Edición de sonidos 2.1 Los ...dispositivos de grabación 2.2 Audacity 2.2.1 La gra...

En la solapa Papel decidimos qué tipo de papel vamos a usar (habitualmente A4). La posibilidad de aplicar estos parámetros sólo a partes de un documento (texto sele ...ccionado, secciones, de aquí en adelante, etc.) permite combinar, en un mismo archivo páginas d...

Teams: Configuración de nuestro usuario. {#teams-configuraci-n-de-nuestro-usuario} Desde nuestra imagen de usuario que aparece en la zona superior derecha, podemos acceder a la configuración de usuario que nos va a permitir personalizar el uso de la aplicación. E...

Coordinación y montaje: Yolanda Pérez Jordán Fuente: Adaptación de ¿Aceptas el reto? Guia rápida para aplicar ACbR en FP. Ana Patricia Aparicio Clavería Adoración Ascaso Lacasa,Diego López Pascual,María Alegría Rodríguez Castells,Ana Teresa Rodríguez,Clemen...

La EDICIÓN DEL COLOR, en Scribus,  ...se realiza desde el menú Editar, seleccionando ando la opción &a opción "Colores". Aunque Scribus incorpora una paleta de colores estándar de la aplicación, como la mostrada en la siguiente imagen. Apariencia de la paleta de colore...

Para terminar el apartado teórico, aquí tienes acceso, mediante enlace, a varios genially en los que se resume lo vist ...o en el apartado CUATRO. Espero te resulten útiles: ...Notificación administrativa: https://www.genial.ly/591c2d27c10e273c489e8c8d/no...

...enidos en este módulo son: Unidad 1: StoryBird. Características generales. Aplicación en el aula de lenguas extranjeras. Ejemplos de aplicación. Repositorios.Creaciones propias. Unidad 2: Gloster. Características generales. Aplicacion en el au...

Autoría Adolfo Amella Santolaria 2014 Actualizado por Javier Quintana 2017 © Gobierno de Aragón Materiales cofinanciados por Fondo Social Europeo

El Caso práctico es un iDevice muy si ...milar al anterior, en el que la diferencia es; a la Historia que va a introducir la actividad, le podemos hacer varias preguntas. En ese iDevice, vamos cumplimentar: Historia, es el texto o resurso multimed ...ia sobre el que vamos a hacer preg...

El es un test, en el que a una pregunta se dan varias opciones para su respuesta y sólo una es posible. La diferencia fundamental con otros cuestionarios es que se asigna un porcentaje sobre el máximo de puntos con ... el que se supera la prueba, y esta información p...

Autoría Adolfo Amella Santolaria 2014 Actualizado por Javier Quintana 2017 © Gobierno de Aragón Materiales cofinanciados por Fondo Social Europeo

Autoría Adolfo Amella Santolaria 2013 Actualizado por Javier Quintana 2017 © Gobierno de Aragón Materiales cofinanciados por Fondo Social Europeo

DEDOS la componen dos aplicaciones, Editor y Player, la primera para crear unidades y la segunda para ejecutarlas. Una particularidad de DEDOS es que utiliza la tencología Adobe AIR, una aplicación de libre distribución de Adobe. Para la instalación: Descarga...

En este curso intenta hacer un barrido por los fundamentos de la electrónica y del Arduino los dos de la mano. El primer tema es una breve descripción del ARDUINO, siempre desde el punto d ...e vista de la enseñanza del pensamiento computacional: su progra...

Autoría Adolfo Amella Santolaria 2014 Actualizado por Javier Quintana 2017 © Gobierno de Aragón Materiales cofinanciados por Fondo Social Europeo