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Curso creado en Febrero 2023 por: Félix García Arnedo Javier Gericó Morlans José Luis López Bielsa Javier López de Armentia Llanos Ana Mª López Floría Javier Rubio Gregorio

UNIDAD 1: VISITANDO LAS PRIMERAS PÁGINAS 1.1. Concepto de World Wide We ...b. 1.2. Descripción de una dirección de Internet. 1.3. Acceso a una página por su dirección. 1.4. Presentación de los principales  navegadores: Explorer, Firefox de Mozi ...lla y Google Chrome. UNIDAD 2: PRIN...

Los complementos que vamos a analizar de Firefox son: Scrapbook, Download Helper, Video downloader y Webpage Screenshoot. Scrapbook Este es un plugin muy inte ...resante. Te permitirá descargar páginas web y retocar su contenido.  Puedes descargar el complemento en: https://...

Este grupo de licencias tiene como objetivo garantizar que cada persona que obtiene una copia de la obra pueda a su vez usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones derivadas del mismo. Unas veces se permite el uso comerc ...ial de dichos trabajos y otras no,...

Uno de los objetivos de esta competencia es: 2.1.B2.2. Asesora a otros compañeros y compañeras del centro, de modo informal, sobre el uso de estrategias de búsqueda en Internet. Por eso, para poder dar eso paso debemos conocer el proceso de ... indagación de la información alojada...

Vamos a ver dos tipos de herramientas, las llamadas de autor y las libres. 2.1. Herramientas de AUTOR 2.2. Herramientas LIBRES En el siguiente enlace puedes encontrar un recurso con 200 herramientas clasificadas por categorías.

Portal del INTEF Aula Virtual

Uno de los objetivos de esta competencia es: 2.1.B2.2. Asesora a otros compañeros y compañeras del centro, de modo informal, sobre el uso de estrategias de búsqueda en Internet. Por eso, para poder dar eso paso debemos conocer el proceso de ... indagación de la información alojada...

Para modificar el color o la apariencia del cursor del ratón, entramos a la pestaña correspondiente “Cursor del ratón”. Podemos cambiar entre el grupo de elementos en ... blanco o en negro, en función de las necesidades de nuestro alumnado.  

Contenidos creados por Isabel Catalán y Luisa María Palacios, basados en los creados por Yerai Rubio, Francisco José Pérez y Javier Anzano. Cualquier observación o detección de error, puede ...s escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es

Para completar incluimos la presentación de Andalucía de la que también se pueden extraer ideas muy interesantes a la hora de llevar esto a la práctica.

Infografías creadas por Paola García Abán Recordamos que si quieres saber más sobre ésta herramienta tienes un curso completo en lib ...rería Catedu. Accede desde aquí.

Contenidos creados por: Isabel Catalán y Luisa María Palacios. Basados en los cursos y Libros CATEDU creados por Francisco José Pérez (B1 Genérico) ...y Javier Anzano (B2 Sociolingüístico). Cualquier observación o detección de error, puede ...s escribirnos a soportecatedu@educa.aragon.es. ...

... embeber en nuestro blog preguntas, aquí puedes ver sus posibilidades Creamos un usuario como siempre en Sign Up Y ... nos da la posibilidad de registrarnos como escuela Y como alumno, profesor o administrador Podemos crear nuestra bat...

Retroalimentación en aeducar ar Extraído aído de: "Comenzamos con nuestra aula aula aula en a en AeducAeducar&quar". Retroalimentación en Google Classroom

SCORM es un estándar para objetos de aprendizaje que permite la utilización de los mismos desde diferen ...tes plataformas que implementen este estándar.  Si disponemos de un paquete SCORM con contenidos y/o actividades que queremos llevar a nuestr...

Este bloque puede añadirse a cualquier página. Permite a los usuarios realizar comentarios y contestarlos.

...     Conocer los elementos necesarios para realizar grabaciones de campo y sus características básicas. -          Realizar grabaciones de campo correctamente. Contenidos: 1.       ... Qué es lo que queremos hacer en este primer bloque. 2.  ...