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Uso de servicios web Una vez que fue fácil recuperar documentos y analizarlos a través de HTTP usando programas, no tomó mucho tiempo desarrollar un enfoque en el que comenzó a producir documentos que fueron diseñados específicamente para ser consumidos por o...

Administrar programas más grandes Al comienzo de este libro, presentamos cuatro patrones de programación básicos que utilizamos para construir programas: Código secuencial Código condicional (si las declaraciones) Código iterativo (bucles) Almacenar y r...

Uso de bases de datos y SQL ¿Qué es una base de datos? Una base de datos es un archivo que está organizado para almacenar datos. La mayoría de las bases de datos están organizadas como un diccionario en el sentido de que se asignan de claves a valores. La ma...

Autor Charles R. Severance La web del autor https://www.py4e.com/ Python for person in everybody, escrito a partir del libro 'Python for Everybody' por Charles R. Severance bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Intern...

mBot2 se quiere ir de marcha nocturna Podemos hacer que el mBot2 se vaya de marcha nocturna Un programa muy muy sencillo es este hay que jugar con los valores de 20 y 50 según las condiciones de tu aula Es muy espectacular hacerlo con los alumnos, se ...

Placa compatible Arduino de Innovadidactic   Keyestudio con Microbit Tutorial para programar con Makecode o con Python Proyectos en inglés Manual Enlace manual en catalán en grupo Telegram arduinoblocks

Título del REA: Etapa: Curso: Áreas:

En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y teniendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto final que se persigue. Es recomend...

Nº de sesiones propuestas, propuesta de trimestre en el que se puede aplicar (teniendo en cuenta el ritmo madurativo del alumnado, la temática del REA o sus conocimientos previos) y relación que guarda con la programación (si es pertinente señalar esto).

Productos evaluables (todos aquellos materiales susceptibles de evaluación). Observación sistemática, análisis de producciones,… Técnicas de evaluación Instrumento de hetereoevaluación : rúbrica común a todos los REA.

Instrumentos y procedimientos de autoevaluación si son necesarios.  

 Evaluación del diseño y de la implementación. Propuestas de mejora

Utilizando la plantilla de Julián,  relación del REA con la normativa vigente: Objetivos CC CCEE Saberes Criterios de evaluación Metodología Atención a la diversidad Otros Las plantillas se pueden descargar en este enlace ---> plantillas 

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