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Laurillard (2002) (1) – Aboga por un marco conversacional para el uso efectivo de las tecnologías de aprendizaje. Las principales funciones de la tecnología móvil serían el apoyo al "aprendizaje conversacional": proporcionar un entorno para permitir la conver...

M. Koole (2009) (1) - Nos presenta un modelo denominado Frame (marco)  que representa mediante un diagrama de Venn de tres círculos que comprenden el aspecto del  Estudiante, el aspecto Social y el aspecto del Dispositivo de manera que existen intersecciones ...

En este curso hemos tomado como referencia  la Taxonomía de Bloom en su versión para la era digital. Antes de seguir adelante describiremos brevemente en que consiste (1).  La propuesta original de Bloom data del año 1956 y establece una jerarquía de objetivos...

Según señala Marcelo Rinaldi en “Revolución Mobile-Learning” (1) cada nueva herramienta encierra un potencial educativo que exige exploración. Es normal que los docentes atraviesen por diversas fases en el proceso de integración de las nuevas tecnologías o her...

Los dispositivos móviles no tienen las mismas características que un ordenador convencional (PC o portátil); tienen características y posibilidades diferentes, lo que hace necesario pensar en adaptar o diseñar contenidos y actividades específicas para estos m...

Hay tres elementos que configuran la tecnología móvil: son los dispositivos, la conectividad y las aplicaciones para móviles (apps). Los dispositivos Existe una gran diversidad de dispositivos móviles en el mercado como lectores de ebook, tablets, phablets y t...

Las apps no son otra cosa que las aplicaciones (software) para dispositivos móviles; se caracterizan por ser táctiles y muy intuitivas, es decir, fáciles de usar y su coste es muy inferior al software del PC, también hay muchas gratuitas. Una vez tomada la dec...

La elección de aplicaciones va a requerir su tiempo. Especialmente si optamos por el modelo BYOD, tendremos que buscar apps que tengan versiones para los distintos sistemas operativos y si no es posible, buscar apps similares en cuanto a prestaciones. Para ayu...

Desde InfoKits nos proponen la siguiente hoja de ruta basada en la propuesta de Gary Woodill: Fuente imagen: http://www.educoas.org/portal/la_educacion_digital/147/pdf/infokit.pdf Para asegurarse de que la propuesta de aprendizaje móvil tiene éxito Mobl21 (1)...

Youtube - Mesa Redonda virtual 1. Entrevista a Mar Camacho (34:55) En esta mesa redonda virtual vamos a entrevistar a Mar Camacho, Doctora en Tecnología Educativa. Profesora e investigadora en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación de la Univ...

Sobre mLearnig y Realidad Aumentada Publicaciones sobre el aprendizaje móvil de la UNESCO Monográfico Scopeo: mLearning en España, Portugal y América Latina. (2011) InfoKit de aprendizaje móvil (PDF), una guía práctica para planificar aprendizaje móvil aula. ...

En este módulo vas a: Utilizar apps que nos ayudarán en el primer nivel de la taxonomía de Bloom: Manejar las etiquetas o hashtags de Twitter, con el fin de guardar y compartir una información relevante en internet. Recopilar información en distintos format...

Nivel 1: Recordar Nos encontramos en el módulo “recordar”. Aunque es el nivel más bajo en la taxonomía de Bloom, recordar es un proceso cognitivo fundamental. Recordar es reconocer y recuperar de la memoria información relevante a largo plazo. “Recordar” en lo...

Enlace al vídeo: http://youtu.be/3EGw6L3KUAQ Utilizaremos algunas Apps que nos van a ayudan a recordar: El correo electrónico es el soporte de una gran cantidad de información. Dependiendo del proveedor, nos permitirá clasificar y ordenar la información median...

**** es un programa de organización del tiempo que se ha extendido a los dispositivos móviles. Está organizado en forma de pestañas, donde guardar notas, ubicaciones, audio o imágenes que se pueden captar con la cámara del móvil. También permite fotografiar u...

Docentes Mediante esta aplicación, podrás: Tomar notas de texto o anotaciones a una fotografía sin necesidad de tener conexión a internet y sincronizarlas con el resto de la agenda cuando consigas conectividad. Guardar ULRs de contenidos digitales, etiquetar...

Videotutorial Enlace al vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=cgOjejsjbEE Enlaces de interés 12 formas de usar Evernote para profesores y alumnos. Evernote en el aula tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo Evernote como agenda escolar electrón...

 es uno de los marcadores sociales más completos. Permite recopilar y organizar mediante etiquetas los hipervínculos de los sitios web que nos interesen, así como realizar comentarios sobre cada uno de ellos. Dispone de una gran cantidad de herramientas para ...