Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8913 total results found

8. ANEXO Actuación en la valoración primaria y técnicas de reanimación

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES TEMA 4 PRIMEROS AUXILIOS

Valoración primaria: actuación La actuación en la valoración primaria se va a centrar en el reconocimiento de los si ...gnos vitales, consciencia y respiración y su restablecimiento. Para comprobar la consciencia del accidentado, habrá que preguntarle qué le...

Listado de aplicaciones

Vitalinux: Linux En Educación Parte 5. Gestión del Software

Aplicaciones libres En Vitalinux vamos a encontrar todas las aplicaciones y utilidades que encontraamos en cualquier otro sistema Linux como Ubuntu o Debian. Pero además, hemos añadido algunas aplicaciones que no vienen por defecto ... en Ubuntu, o que hemos actualizado a versiones más moder...

Actividad 2. La máquina aprende con ejemplos: peces y no peces

Aplicación de la IA en el aula: Educaci... 4. Iniciarse en la IA desde los primero...

Comprendiendo como funciona el Machine Learning con CODE.ORG En esta actividad se va a recurrir a la plataforma CODE.ORG para, de un modo ágil y visual, comprender como el ser humano enseña y "a y "alimealimenta&quoa" a la IA y como los resultados obtenidos dependen directame...

Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación

B2 Música. Área 5. Empoderamiento del a... COMUNICACIÓN Y ACCESIBILIDAD COGNITIVA

Introducción   ARASAAC Aquí destacaremos los tres siguientes, y añadimos algunas de las herramientas online que ofrece el portal ARASAAC (Portal que ofrece pictogramas descargables y recursos relacionados): PICTOGRAMAS   ARASAAC:  Banco de im...

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales.

El profesorado dispone actualmente de una gran diversidad de contenidos digitales que puede utilizar para la enseñanza. Una de las competencias clave que cualquier docente necesita desarrollar es poder gestionar esta variedad de contenidos para identi...

Competencia Digital Docente
A2
Área CDD
Área 2: Contenidos digitales
financiación
MRR

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales.

El profesorado dispone actualmente de una gran diversidad de contenidos digitales que puede utilizar para la enseñanza. Una de las competencias clave que cualquier docente necesita desarrollar es poder gestionar esta variedad de contenidos para identi...

Competencia Digital Docente
A1
Área CDD
Área 2: Contenidos digitales
financiación
MRR
Destrezas digitales
moodle_id
1265

U5. Configuración grupos

Moodle Para La Enseñanza M3 Gestión de Usuarios en Moodle

Como ya hemos visto anteriormente, en el panel de participantes, podemos organizar a los participantes de nuestro curso en varios grupos. Esta función es muy útil tanto para matricular a distintos grupos del mismo nive ...l en un mismo curso (Geografía e Historia. 1º ESO. Grupos A...

Cómo aplicar el ABP paso a paso

Abp Aprendizaje Basado En Proyectos 2. El ABP paso a paso

Fuente: Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en 10 pasos [infograa], Aula Planeta

CONTENIDO 8. GUÍA PARA TOMAR DECISIONES EN EDUCACIÓN

Cómo tomar decisiones educativas inform...

8. GUÍA PARA TOMAR DECISIONES EN EDUCACIÓN Al cabo del curso, los docentes tenéi ...s que tomar numerosas decisiones sobre diferentes cu ...estiones educativas como, por ejemplo, qué tipo de ... letra usar para enseñar a escribir; qué medidas adopta...

Almacenamiento

Fundamentos de programación estructurad... Elementos básicos en programación

Ya hemos visto que para poder operar con los datos, previamente hemos debido reservar unos espacios de memoria en los que almacenarlos. A esto es a lo que llamamos estructuras de almacenamiento de datos. Para que los datos puedan ser correctamente tra...

3.2.3. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades.

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Aunque es el último apartado de esta competencia es un paso inicial que debemos tener en cuenta. La formación y experiencia docente capacitan para anticipar dificultades que puedan presentarse en un aprendizaje concreto. La previsión de esas dificultades ...

3.2.3. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades.

Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Aunque es el último apartado de esta competencia es un paso inicial que debemos tener en cuenta. La formación y experiencia docente capacitan para anticipar dificultades que puedan presentarse en un aprendizaje concreto. La previsión de esas dificultades ...

Orientaciones para la creación musical digital

B2 Música. Área 3. Enseñanza y Aprendiz... Herramientas que favorecen el aprendiz...

La didáctica nos dice que es importante utilizar las metodologías activas. Según Héctor Ruiz: Una metodología activa es aquella en la que nos aseguramos que el alumnado piense acerca del objeto de aprendizaje y  que  traten de entenderlo. Por tanto,...

1. Cómo añadir interactividad en mi curso con las Actividades

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 3. Trabajamos con nuestro alumnado

Como vimos al inicio del módulo anterior, las Actividades son uno de los elementos que ... nos ayudan en la creación de contenidos de nuestro cu ...rso junto a los Recursos. Si bien los Recur ...sos nos aportan los materiales de consulta, las Actividades...

Del objetivo al recurso (con ayuda de IA)

Aplicación de la IA en el aula: Educaci... 1.Ámbito docente: Materiales educativos

Teachers cannot be coded En primer lugar, veremos cómo utilizar la IA en y para nuestra aula como una herramienta al servicio del profesorado para preparar clases. Nos centraremos en la IA como apoyo para diseñar, adaptar y enriquecer materiales educativo...

Ahora te toca a ti

Smart Agriculture Kit micro:bit

Una vez visto los programas básicos para aprender cada una de las piezas te toca a ti realizar el puzle  Foto de Jonny Gios ...en Unsplash ¿Qué queremos decir? La Smart agriculture kit para micro:bit NO esta diseñada para programar cada vez un solo...

6 razones por las que el PBL es aplicable al FC

Flipped Classroom-30H 3. El modelo FC y su relación con metol...

En el aprendizaje basado en proyectos (PBL), el profes ...or hace que los alumnos trabajen mediante la elaboración de preguntas clave, las actividades basadas en la investigación y el uso de herramientas cognitivas de base tecnológica (Thomas, 2000). Existen b...

3.1.6. Características de los recursos educativos y posibilidades de uso.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.1 Enseñanza.

Así, para poder desarrollar en el proceso de enseñanza aprendizaje es necesario tener en cuENta unos elementos, elementos que h ...emos ido viendo a lo largo de esta competencia. Algunos de esos elementos se sirv ...en de herramientas digitales, que pueden va...