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5. Plataformas educativas
Nunca había existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actualmente, lo que se debe en gran medida al avance de la tecnología. Son muchas las tecnologías que permiten la interacción y comunicación hoy en día. A nivel educati...
1. Introducción
Son muchos los modelos pedagógicos que podemos aplicar en nuestro aula, dependiendo del modelo que elijamos los papeles del alumnado y del profesorado pueden variar. Esto quiere decir que nuestro rol como profesor nunca será exactamente el mismo. La ev...
2. Entornos virtuales de aprendizaje
¿Qué es un EVA? Imagen de katemangostar en Freepik Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo la...
6. Herramientas para la aclaración de conceptos
Durante las sesiones puede ser importante tener que volver sobre alguna idea, o explicarla desde diferentes ángulos y perspectivas, atendiendo a un modelo DUA. Una pizarra convencional quizás no permita abordar esta situación, mientras que un panel interactivo...
7. Herramientas para el refuerzo a la ampliación
Para reforzar y ampliar el aprendizaje en el aula, necesitamos herramientas que nos generen recursos que nos permitan trabajar con cada tipo de alumnado. Imagen de pch.vector en Freepik Si volvemos al área 2 en curación de contenidos, podemos encontrar dif...
8. Herramientas para generar itinerarios de aprendizaje individualizados
Imagen de jcomp en Freepik LESSONS PLANS (Symbaloo) DECKTOYS Youtube. Itinerarios de aprendizaje con Symbaloo. Docentes Gamificando. Youtube. Cómo crear itinerarios gamificados con Deck.Toys . Musikawa. El editor ...
9. Herramientas para recoger y dar feedback digital
Para finalizar, haremos una reflexión acerca de las herramientas que nos pueden servir para dar o recoger feedback de tal manera que se haga un intercambio de información que facilite la prevención de dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje y fav...
9. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades
En otros puntos de este curso veremos también herramientas que hagan alusión a esta labor, como en el área 2 de curación y creación de contenidos o el área 5 de accesibilidad, pero es importante nombrarlo aquí también. Nos referimos a todas esas herramien...
1. Introducción
El aprendizaje entre iguales es una dinámica que supone la base de muchas de las metodologías activas e innovadoras de las que hemos hablado al principio del área. Estas estrategias metodológicas tienen como referencia al alumnado como protagonista de su pr...
2. Aprendizaje entre iguales
Modelos teóricos Imagen de vectorjuice en Freepik Ante la diversidad de estudios y teorías en torno al aprendizaje entre iguales, nos centraremos en los tipos de organización social del aula, los cuales a pesar de estar orientados al trabajo en grupo, pers...
2.1. Estructuras de aprendizaje entre iguales
Colaboración entre iguales vs aprendizaje cooperativo Dentro del aprendizaje existen diferentes estructuras de gestión social del aula y, en el aprendizaje entre iguales ocurre lo mismo, pudiéndose identificar formatos o dimensiones sobre las que se pueden ...
2.2. Tecnologías digitales para el aprendizaje entre iguales
Tecnologías digitales y AEI Las tecnologías digitales son aquellas herramientas que generan sinergias de trabajo entre los alumnos, ya sea en el aula de manera física para favorecer el trabajo en equipo, o de manera no presencial para llevar a cabo tareas f...
1. Introducción
El aprendizaje autorregulado El aprendizaje autorregulado hace referencia al proceso mediante el cual los estudiantes establecen metas para su comportamiento y trabajan de manera sistemática para alcanzarlas. Se trata de un proceso consciente, impulsado po...
2. ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?
El aprendizaje autorregulado hace referencia al proceso mediante el cual los estudiantes establecen metas para su comportamiento y trabajan de manera sistemática para alcanzarlas. Se trata de un proceso consciente, impulsado por la motivación intrínseca y en e...
2.1. Fases del aprendizaje autorregulado
En el ámbito de investigación sobre autorregulación del aprendizaje se distinguen varios modelos. Para desarrollar este apartado, nos centraremos en el modelo cíclico de fases de Zimmerman que tiene una base socio-cognitiva en la que se pone énfasis en la m...
2.2. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado
A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...
3. Nuestro papel como docente
Season 8 Teacher GIF de Friendsvia en GIPHY Una vez vistas a grandes rasgos las características de un entorno de aprendizaje autorregulado, ¿cuál sería el papel como docentes que tenemos que adoptar para poder desarrollar correctamente en el aula un ambie...
4. Contribución de las TTDD al desarrollo del aprendizaje autorregulado
Son varios los estudios realizados que confirman que las TTDD favorecen el aprendizaje autorregulado, si son entendidas como instrumentos mediadores de los procesos psicológicos desplegados en los contextos de enseñanza aprendizaje. Imagen de pch.vector en ...
2. Herramientas de evaluación y gamificación
Herramientas de evaluación y gamificación Imagen de pch.vector en Freepik A la hora de obtener información sobre el grado de adquisición de contenidos del alumnado podemos trabajar con herramientas de gamificación que hará la actividad más motivadora. A cont...
3. Los formularios
Los formularios Imagen de pch.vector en Freepik Los formularios son potentes herramientas, personalizables de manera sencilla y que nos pueden dar información muy variada de, por ejemplo, nuestro propio proceso de enseñanza. 💡💡💡 Ideas de uso 💡💡💡- Puedes ...