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8960 total results found

Tarea 4.1: Familiarizándonos con el Sistema de Archivos, propietarios y permisos

Vitalinux: Linux En Educación Parte 4. Organización de Directorios y ...

Organización de Directorios y Archivos, y permisos sobre estos ... Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a Organización del Sistema de Archivos en Vitalinux, propietarios y permisos Con la finalidad de familiarizarnos con la ...

3.4. Creación de prompts artísticos: técnicas de prompt crafting y visual storytelling

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 3. 🎨 Procesos Creativos Híbridos

...es el puente lingüístico entre la intención humana y la ejecución maquínica. En este apartado, nos alejamos de la visión de la IA a IA comA como un "buscador ador de imágenes" y la trataremos como un motor de síntesis ...simbólica.   El prompt no es solo una i...

1.3. ALGUNAS PREGUNTAS EN EL AIRE

Internet Básico 4. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Ahora que ya hemos visitado las webs de buscadores de todos los tipos, por su ... aspecto podemos pensar que no hay diferencias entre ellos. Y surgen algunas preguntas: | Pregunta ... | Respuesta ...

B2 Artes plásticas. Área 6. Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes

Finalmente, en este área, trabajaremos las competencias pedagógicas específicas que los docentes necesitamos para que el alumnado adquiera y desarrolle su competencia digital para ejercer así, una ciudadanía activa, responsable y crítica, siguiendo el modelo T...

B2 específico
Artes Plásticas
Competencia Digital Docente
B2
Área CDD
Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado
financiación
MRR

Del autodiagnóstico a la planificación para la acción

El Modelo HIP en el ámbito educativo MÓDULO 5. PROYECTO PILOTO EN UNA ESCUEL...

Atención a las diferencias personales en el aprendizaje

A2 en la FP. Área 5. Empoderamiento del... 2. Atención a las diferencias personale...

A. Compromiso activo del alumnado

A2 en la FP. Área 5. Empoderamiento del... 3. Compromiso activo del alumnado con s...

3. Contribución de las TTDD al desarrollo del aprendizaje autorregulado

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendi... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

Aplicación a lo largo de los distintos módulos del curso

Mejorar La Sintaxis Con Las Tic

Como podréis comprobar, debido a la puesta en práctica de la metodología Flipped Classroom, el curso se estructura de la siguiente manera: Parte inicial: Antes de asistir a clase, como docentes debéis selecci ...onar un material digital como pueda servir...

U5. Configuración grupos

Moodle 4 Para La Enseñanza M3 Gestión de Usuarios en Moodle

Como ya hemos visto anteriormente, en el panel de participantes, podemos organizar a los participantes de nuestro curso en varios grupos. Esta función es muy útil tanto para matricular a distintos grupos del mismo nive ...l en un mismo curso (Ciencias Sociales6. Grupos A, B y C), a...

1.F.- Normativa presupuestaria, financiera, de contratación pública y de responsabilidad civil

Actualización de las competencias direc... 1. Marco normativo aplicable a los cent...

a) Normativa presupuestaria y financiera. Normativa presupuestaria: es el conjunto de normas que regulan los presupuestos, considerando estos como los documentos en ... los que se consignan las previsiones de gastos e ingresos para la realización de unos objeti...

Preparar ALVIK para MicroPython: Actualizar el firmware de Alvik

Arduino ALVIK Micropython

5.2. Construcción de chatbots personajes históricos o literarios

Aplicación de la IA en el aula: Socioli... 5. Interlocutores históricos, escenario...

El uso de la IA generativa para crear simulaciones con entrevistas de personajes históricos o literarios puede resultar un recurso muy interesante para que el alumnado interactúe con la IA de forma constructiva y descubra una forma diferente de adquirir...

1.5 Gadgets adicionales

Raspberry Pi 1 - Introducción

Son pocos los gadgets adicionales que una Raspberry Pi 4 modelo B necesita para funcionar. De hecho, podríamos decir que para funcionar únicamente necesita 2: Alimentador Tarjeta MicroSD Pero Pablo, ¿y el teclado, el ratón o el monitor? Lo cierto es q...

1. Accesibilidad e inclusión

B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamie... 1. Accesibilidad e inclusión

Definimos accesibilidad: La accesibilidad e inclusión de los estudiantes en un contexto educativo se refiere a la eliminación de barreras y la creación de entornos inclusivos que ...permitan a todos los estudiantes, independientemente de sus ...características individuales, acce...

1.2. Lenguaje, expresión, autoestima, imaginación.

Escritura creativa en Educación Secundaria Módulo 1. Introducción a la Escritura C...

Vamos a detenernos en tres pilares que sostienen cualquier experiencia de escritura creativa en el aula. Son como las tres patas de un banco: si falla una, todo se tambalea. Pero si las tres funcionan en equilibrio, el banco puede sostener mucho peso. ...

Práctica 9.3: Visualizamos cada pulsación en el serial plotter

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido MÓDULO 7: ARDUINO

Como ya hemos visto, al abrir el puerto serial, comenzamos a transmitir información entre nuestro Arduino y nuestro ordenador. Lo que vamos a ver ahora son las dos maneras en que podemos visualizar esa transmisión de información. Hasta ahora, hemos utiliza...

Práctica 9.3: Visualizamos cada pulsación en el serial plotter

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son... MÓDULO 7: ARDUINO

Como ya hemos visto, al abrir el puerto serial, comenzamos a transmitir información entre nuestro Arduino y nuestro ordenador. Lo que vamos a ver ahora son las dos maneras en que podemos visualizar esa transmisión de información. Hasta ahora, hemos utiliza...