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8960 total results found

Instalar la IDE de Arduino

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido MÓDULO 3: ARDUINO

Lo primero que tenemos que hacer es instalar la IDE (Entorno de Desarrollo Integrado) de Arduino en nuestro ordenador. Dependiendo del sistema operativo que empleemos, tendremos qu ...e suguir unas instrucciones u otras.  A continuación te dejo los ...

1. Como añadir contenido h5p al Banco de Contenido

Desata tu creatividad digital. Contenid... Aspectos generales en el trabajo con h5...

Para añadir contenido H5P en un curso ne ...cesitaremos disponer de este contenido ... previamente en el Banco del contenido del propio cur ...so. El Banco de contenido del curso nos dará la opción de crear el contenido H5P desde allí mismo usando el botón Añadir...

2.3. Aprender a pensar

Módulo 2: El enfoque metodológico AICLE 2. Metodologías activas en el aula bili...

Dentro de la innovación metodológica que se está llevando a cabo en las aulas uno de los grandes apartados es la Cultura del Pensamiento, un elemento importante en el aula bilingüe ya que uno de los pilares del enfoque AICLE es la cognición y el aprend...

I. Actividades introductorias a Scratch

REA "Mentes brillantes para inventos tr... Secuencia competencial

Durante la primera sesión, introduciremos las herramientas básicas de Scratch, necesarias para la creación de programas sencillos. A través de ejercicios prácticos, el alumnado aprenderá a programar secuencias de instrucciones, b ...zar las que vienen en su página web: Proyectos de iniciación Idea...

A1 Genérico. Área 1. Compromiso profesional.

El profesorado de un centro educativo está usando y conociendo multitud de her ...ramientas digitales que le permiten realizar su trabajo diario. En este módulo se va tratar todos los contenidos relativos al área 1 del Marco de Competencia Digital Docen...

Competencia Digital Docente
A1
Compromiso Profesional
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Correo electrónico
financiación
MRR
Área CDD
Área 1: Compromiso profesional
moodle_id
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B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado

Frente a las restantes competencias de este marco, en las que se trataba de cómo el profesorado debía emplear las tecnologías digitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, el área 6 detalla las competencias pedagógicas específicas que los doc...

financiación
MRR
Competencia Digital Docente
B2
Área CDD
Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado
Sociolingüistico

3.2. Google Calendar

B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso ... 2. Participación, colaboración y coordi...

¿Qué es Google Calendar? Esta herramienta es ideal para gestionar y organizar nuestro trabajo, añadir recordatorios de las tareas que tenemos que realizar, crear videoconferencias en Meet y, si creamos calendarios colaborativos, nos permite conocer el flujo...

Acciones del Explorador de Archivos

Linux 5. Aplicaciones útiles y alternativas e...

Existen aplicaciones exclusivas del sistema operativo Linux y otras que están presentes también en otros sistemas operativos. Al cambiar a otro sistema operativo, una de las principales dificultades que nos encontramos es que puede ser necesario cambiar las aplicaciones que...

3. Arrastra las palabras (Drag Text actualmente Drag the Words)

Creación de contenidos interactivos en ... Algunos contenidos H5P

Esta actividad interactiva permite crear un conjunto de palabras, las cuales hay que arrastrar y colocar en espacios en blanco de diferentes oraciones, lo que permite crear desafíos basados ​​en texto. Excelente para la formación de idiomas, o pa...

2.5.3.3. Actividades de enseñanza para adquirir/desarrollar el proceso

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 2. El procesamiento del lenguaje

Imagen - niños riendo. Imagen tomada de Pixabay 1. Al trabajar la pragmática del lenguaje se pueden trabajar diferentes aspectos: Usar convenientemente el lenguaje en todos los ámbitos de comun ...icación. Establecer un uso maduro del lenguaj...

Práctica 11: Arduino y sensor lumínico

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido MÓDULO 9: ARDUINO

¿Te acuerdas de los bastones, aquellas células fotorreceptoras de las que hablabamos en este apartado? Pues el funcionamiento del sensor que vamos a utilizar aquí es bastante similar... Ha llegado el momento de que veamos un nuevo sensor, el cual res...

3.2.3. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades.

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Aunque es el último apartado de esta competencia es un paso inicial que debemos tener en cuenta. La formación y experiencia docente capacitan para anticipar dificultades que puedan presentarse en un aprendizaje concreto. La previsión de esas dificultades ...

Analíticas y evidencias de aprendizaje

B1 Genérico. Área 4. Evaluación y retro... 4.2 Analíticas y evidencias de aprendizaje

Las analíticas y evidencias de aprendizaje en la competencia digital docente son esenciales para medir y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en un entorno educativo ya esa presencial o en línea, ya que permiten a los docentes recolectar y anali...

3.3. Actividades con aportación de contenidos

Aplicación de Wikipedia en entornos edu... 3. Tipos de actividades con Wikipedia y...

Las actividades que suponen la creación y la edición  de contenidos en Wikip ...edia son las que más llaman la atención, y destacan por que hacen posible experimentar, en persona o en grupo, los procesos de creación y revisión. Sin embargo, hay que señalar que también...

Práctica 11: Arduino y sensor lumínico

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son... MÓDULO 9: ARDUINO

¿Te acuerdas de los bastones, aquellas células fotorreceptoras de las que hablabamos en este apartado? Pues el funcionamiento del sensor que vamos a utilizar aquí es bastante similar... Ha llegado el momento de que veamos un nuevo sensor, el cual res...

Asignaturas para trabajar interdisciplinarmente los contenidos de este curso

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN

...ios metodológicos en los que se apoya esta formación son el fomento de la creatividad, preparación para la resolución de problemas en contextos reales y la inclusión  de tecnologías digitales como medio para que explorar las posibilidades para aprende...

Analíticas y evidencias de aprendizaje

B1 Genérico. Área 4. Evaluación y retro... 4.2 Analíticas y evidencias de aprendizaje

Las analíticas y evidencias de aprendizaje en la competencia digital docente son esenciales para medir y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en un entorno educativo ya esa presencial o en línea, ya que permiten a los docentes recolectar y anali...

ACTIVIDAD 2: DOMOTIZACIÓN DE UNA MAQUETA DE UN CASTILLO DE LA EDAD MEDIA (2 SESIONES)

DOMOTIZANDO UN CASTILLO DE LA EDAD MEDI... Secuencia competencial

Una vez el alumnado ha conocido el funcionamiento del kit y de la plataforma de programaciónación vamos amos a utia utilizarlo arlo para "ara "via "viajar ajar enar en el tiempo" y ayudar a las personas medievales domotizando su castillo para que mejoren sus condiciones de vida. En este REA se prop...