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Vestibles 2: algunos ejemplos dentro de la educación
Anxiume ¿Otra vez? Sí, volvemos a este proyecto porque hay algo que nos interesa, y es que, aparte de ser un proyecto que podem ...os considerar desde el punto de vista del mundo artístico y del diseño, va acompañado de un tutorial que nos invita a replicarlo en...
De libros.catedu a exelearning
El presente documento trata de ser un manual para la transición entre los REA creados en libros.catedu y la propuesta que nos ofrece exelearning. Desde CATEDU hemos visto que exelearning, desde la posibilidad de modificación online de los recursos, ofr...
Estructuras de almacenamiento de datos
Antes de comenzar vamos a conocer la definición que de estructura de datos ofrece la wikipedia: En programación, una estructura de datos es una forma particular de organizar datos en una computadora para que pueda ser utilizado de manera eficiente. https://es...
2. Agregar interacciones
Una vez hayamos subido el vídeo o insertado el link de Youtube, haremos clic en la pestaña Agregar una interacción. Veremos una previsualización del clip junto una barra con todas las opciones de interacción disponibles en la parte superior. Para insertar u...
10. Añadir comentarios a una presentación.
Impress soporta comentarios similares a los de Writer o Calc. En la vista Na Normal,al, vayaaya aa a Ia Insertar ar > Comentario en la barra de menú para abrir un comentario en blanco (vea la figura). También puede utilizar el ata ...de comentario al lugar que se desee de la diapositiva. Normalmente...
Programación y Robótica. Asignatura libre configuración autonómica 3º ESO
A continuación detallamos las 5 competencias específicas que el alumnado debe alcanzar en esta asignatura. Para cada una de ellas a lo largo del curso propondremos situaciones de aprendizaje y las relacionaremos con los saberes básicos así como los criterios...
¿Cómo podría trabajar la competencia 6.5 en mi aula en un nivel A2?
En esta página se exponen dos ejemplos que se ...pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realizar una distinción de etapa, el primero de los ejemplos estará destinado a cursos como Educación Infantil o Educación Primaria, mientras que el segundo, a ...
4. Las plataformas digitales se pueden adaptar a la introducción de la LOMLOE
Todo este esfuerzo de adaptación aprendizaje y planificación que estamos realizando alumnado, familias y docentes es un éxito. Quizás ... el mayor avance realizado en educación en mucho tiempo. Las plataformas digitales nos pueden ayudar a reforza...
1. DISCAPACIDAD AUDITIVA
La deficiencia auditiva o discapacidad auditiva consiste en: Disminución o p ...érdida de la sensibilidad auditiva. Pueden producirse alteraciones de distinto grado en el desarrollo del lenguaje, habla, voz, en el desarrollo cognitivo y de las habili...
Actividad-08. La fotorresistencia o LDR
Interruptor Crepuscular Para ver cómo funciona, qué mejor ejemplo que hacer un interruptor crepuscular, es decir "Que se encienda la luza luz cuando ando se haga daga de a de noche" Para ello ponemos el nivel de luz en ... % y definimos qué es día y qué es noche con un valor umb...
2. Creación de contenidos e Inteligencia Artificial
Apps IA para la creación de contenidos via GIPHY En la actualidad, existen múltiples herramientas y plataformas de IA muy populares que se usan tanto en industria como en educación. Al igual que con el resto de herramientas digitales, a la hora de ...
3.2. Actividades de aula con el movimiento pancromático; voz, flauta de émbolo y sirena
3.2. Actividades de aula con el movimiento pancromático; voz, flauta de émbolo y sirena Comenzaremos por la reproducción de pequeños motivo ...s en un registro asequible a los niños (de re4 a la4) para paulatinamente ir ampliandolo tanto por arriba como...
¿Y si alguien está de baja? Alumnos docentes participantes
BAJA O INCAPACIDAD TEMPORAL Ni la Orden de 18 de mayo ni la de 10 de julio permiten ninguna excepcionalidad alad al caal caso gaso general deal de "incapaciapacidaacidad tead temporal&qual", por lo que habría que concluir que NO podrían participar en actividades formativas ¿Y si la baja no es por ...
5.1. Perspectivas pedagógicas: hacia un aula expandida y tecnopoética
...de este curso no es un punto final, sino la apertura hacia una nueva sensibilidad educativa en el aula de artes plásticas. Entender nuestra clase como un espacio expandido y tecnopoético implica aceptar que la inteligencia artificial ha alte...
Equidad, diversidad y contexto cultural (A) en las Aulas STEM
Este apartado está basado en el siguiente documento: ...Red Europea de Centros de Desarrollo Profesional STEM Se trata de un catálogo europeo elaborado en el marco del proyecto Erasmus+ STEM PD Net, coordinado por la Universidad de Educación de Fri...
Salen a la pizarra y ...
Exponen un contenido ya preparado en casa o en el aula por encargo nuestro, puede tratarse de una presentación, un documento, siempre en f ...ormato digital. Algunos compañeros dicen que los alumnos copian y pegan de la web cuando hacen trabajos en format...
3.12 Pi alert. ¿Intrusos en tu red?
Imagen obtenida de https://devpost.com/software/pialert Este proyecto lleva mas de 2 años sin ser actualizado Esta herramienta sirve para... detectar nuevos equipos conectados en nuestra red de modo que si aparece algún equipo nuevo del cuál no es...
3.3 Diseñamos actividades con Pictoselector
Picto Selector es una aplicación informática para PCs que está diseñada para facilitar la selección e impresión de tableros de comunicación con pictogramas, imágenes y/o fotografías. La facilidad de uso de la aplicación y la utilización de la ...rás acceder a los enlaces de la web de PictoSelector y a los instal...