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U2. Actividades de comunicación y colaboración
En esta segunda unidad del módulo 5 vamos a ver otras actividades disponibles en Moodle y que inciden directamente en la comunicación y la colaboración entre los usuarios: foro, chat, consultas y base de datos. Estas cuatro actividades pueden englobarse en do...
Introducción
El calificador en Moodle funciona como un libro de calificaciones similar al que utiliza cualquier profesor/a como apoyo para sus clases. Se trata de una tabla en la que cada estudiante ocupa una fila y cada columna está destinada a una tarea o actividad eva...
U1. Configuración de calificaciones
Como hemos visto, la calificación de cada actividad, se establece desde la configuración de cada una de las actividades en la sección Calificación. Cada actividad puede evaluarse con una escala diferente. Moodle otorga por defecto a cada actividad una pondera...
U2. Calificar una actividad: Tareas, Foros y Cuestionarios
Existen diferentes actividades calificables, no sólo las tareas. La calificación de cada actividad se configura, como ya hemos visto, en las secciones Calificación y Calificaciones del menú Editar ajustes de dicha tarea. Calificación de Tareas. Configurando...
U3. Categorías de calificación
Crear categorías A la hora de generar calificaciones en un curso, es muy necesario poder establecer una organización para agrupar las diferentes actividades y obtener calificaciones intermedias del curso, por ejemplo para establecer calificaciones de las dife...
U4. Rastreo de Finalización
El rastreo de finalización permite seguir los avances de los estudiantes en un curso controlando la finalización de las actividades o recursos propuestos. Hay que aclarar que finalizar una actividad, no supone haberla superado con calificación positiva salvo q...
Créditos
Autoría Área de Formación en Red del INTEF. Adaptación realizada por Ángel Tambo Santos. Cristina Martín Bruna. Reedición y ampliación para Moodle 4. Materiales cofinanciados por Fondo Social Europeo
¿Qué es Aeducar?
Objetivo de este curso. Conocimientos previos recomendables. Asesoramiento y soporte.
OBJETIVO Cada centro educativo va a disponer de una plataforma Aeducar independiente de la de otros centros educativos, por lo que será necesario llevar a cabo algunas tareas de gestión desde el propio centro. Este curso tiene como objetivo servir de ayud...
¿Cómo accedo a la plataforma para realizar la gestión de Aeducar?
Cada plataforma Aeducar dispone de una cuenta específica gestorae para poder acceder con un nivel de permisos mayor que el de profesorado y alumnado, necesarios para realizar las tareas de gestión. Se trata de una cuenta no personal, por lo que no tiene a...
¿Qué espacios virtuales puedo crear en Aeducar y cómo los organizo?
En Aeducar podemos crear esos espacios de encuentro virtual donde poder ampliar los espacios de trabajo presenciales imprescindibles para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esos espacios virtuales en Moodle, y por tanto en Aeducar, se denominan cursos. Ca...
¿Cómo creo cursos y categorías?
La plataforma se entrega con diferentes estructuras de cursos y categorías para adaptarse a los diferentes tipos de centros educativos. Por defecto se entrega con cursos por materia y nivel, por ejemplo, se creará un curso para Historia de primero, otro cu...
¿Cómo puedo crear toda la estructura de cursos más rápido?
Cuando es un único curso o unos pocos los que hay que crear, no hay problema en hacerlo según hemos visto en el apartado anterior. En cambio, cuando tenemos que preparar la estructura completa de un centro, por ejemplo, puede convertirse entonces en una tarea...
Uso de fichero CSV para la creación y matriculación masiva de usuarios. Concepto de cohorte.
Creación de Fichero CSV Una vez tenemos creada la estructura de cursos de nuestro centro, la persona encargada de la gestión de Aeducar en el centro llevará a cabo dos operaciones: Dar acceso tanto al alumnado, como al profesorado, y como a las familias qu...
¿Cómo podemos añadir nuevos miembros en Aeducar de manera individual?
Cuando tengamos necesidad de crear alguna cuenta de manera puntual, podemos hacerlo de dos maneras: Bien preparar el mismo CSV pero solo con este registro. Será lo más sencillo para el caso de alumnado y/o profesorado porque en la misma operación le dam...
¿Cómo puede un usuario recuperar su contraseña?
La recuperación de contraseñas es una tarea habitual en la gestión de sitios como Aeducar. En caso de que un usuario olvide o pierda su contraseña, habrá dos opciones para su recuperación: que sea el propio usuario quien proceda al restablecimiento de la co...
¿Cómo podemos forzar el cambio de contraseña a varias personas a la vez?
En la página Administración del Sitio >> Usuarios podemos encontrar la opción Acciones de usuario masivas que nos permitirán, entre otras cosas, seleccionar varias personas de la plataforma y forzar el cambio de su contraseña, de tal manera que en su siguiente...
Política de privacidad del sitio
Aeducar es una plataforma con una ética amigable de datos, que cumple con el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) y aprovecha las funcionalidades de moodle para ofrecer de una manera sencilla el acceso y aceptación de la política de privacidad de...