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Práctica 2.2: Detectamos el movimiento y la posición de nuestro Arduino
Nuestro Nano 33 IoT fue el Arduino elegido porque, aparte de tene ...mitirnos realizar proyectos que incluyesen el internet de las cosas (IoT), lleva ... integrado un módulo que nos permit ...ulos reciben el nombre de IMU o Inertial Measurement Unit. En el c...
APP <-> TDR-STEAM - APP INVENTOR- Blocks
...LzS-MOXAg Hay que añadir este código: Puedes descargarte la APP en este enlace pero tienes que permitir en el móvil instalar APPs desconocidas. Otra ... tienes aquí https://gallery.appinventor.mit.edu/?galleryid=e4780fa4-3252-4d73-b846-b2a0935c6d01
Introducción.
Esta competencia digital es la última competencia en la que el docente tiene el objetivo de ver que en un futuro próximo el alumnado va a ser considerado ciudadano europeo y como tal debe tener una competencia digital que van a usar para resolver los problemas...
Práctica 9.2: Calculamos nuestras pulsaciones por minuto
... vamos a pasar a hacer algo más interesante. Está bien poder detec ...de pulsaciones que tenemos por minuto o BPM? Lo haremos con el si ...guiente código: /* Getting_BPM_to_Monitor prints the BPM to the Serial Monitor ..., using the least lines of code and Pu...
Introducción.
Esta competencia digital es la última competencia en la que el docente tiene el objetivo de ver que en un futuro próximo el alumnado va a ser considerado ciudadano europeo y como tal debe tener una competencia digital que van a usar para resolver los problemas...
Introducción
...ás aparecen modelos de posibles plantillas para ir completando, de una forma pautada, el documento de política de uso aceptable de nuestro centro educativo y enlaces de interés que nos ayuden a adoptar una política de uso aceptable de recursos digitales.
2.1. Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
Vamos a desarrollar los principios básicos del sistema de pr ...otección de la propiedad intelectual, diferenciaremos los tipos de derechos de autor de las personas creadoras de obras y se enumerarán los tipos de licencias aplicables a los contenidos digit...
Práctica 9.2: Calculamos nuestras pulsaciones por minuto
... vamos a pasar a hacer algo más interesante. Está bien poder detec ...de pulsaciones que tenemos por minuto o BPM? Lo haremos con el si ...guiente código: /* Getting_BPM_to_Monitor prints the BPM to the Serial Monitor ..., using the least lines of code and Pu...
1.5.1. Seguridad y privacidad en internet
Para saber más Guía de privacidad y seguridad en internet
1.5.2. Amenazas internas
En este apartado trataremos de dar respuesta al siguiente indicador del marco: 1.5.B2.2. Contribuye al diseño del plan de convivencia en lo relativo al uso de las tecnologías digitales y a su impacto en el bienestar físico y psicológico del alumnado.
Introducción
...? Para situarnos un poco, y averiguar si esto es así, en este capítulo conoceremos: ¿Qué es la competencia digital? Cómo se regula en nuestra comunidad Qué dice el currículo de 2008 de la competencia digital y todo lo que incluye el nuevo de 2022
Introducción.
Esta competencia digital es la última competencia en la que el docente tiene el objetivo de ver que en un futuro próximo el alumnado va a ser considerado ciudadano europeo y como tal debe tener una competencia digital que van a usar para resolver los problemas...
1.5.4. Tratamiento de los datos personales en los centros educativos y personas que intervienen
Criterios para el tratamiento de datos personales en centros educativos. Más información sobre protección de datos en centros educativos pulsando aquí. Protección de datos en centros educativos. Guía 2023
Tratamiento de los datos personales en los centros educativos y personas que intervienen
Más información sobre protección de datos en centros educativos pulsando aquí. Protección de datos en centros educativos. Guía 2023
Amenazas internas
En este apartado trataremos de dar respuesta al siguiente indicador del marco: 1.5.B2.2. Contribuye al diseño del plan de convivencia en lo relativo al uso de las tecnologías digitales y a su impacto en el bienestar físico y psicológico del alumnado.
1.5.3. Ciberseguridad. Bienestar digital. Riesgos de la red.
...adas para proteger los sistemas informáticos, redes y datos de pos ...menazas o ataques cibernéticos. Incluye la protección de la información confidencial, la preve ... maliciosas y la respuesta ante incidentes de seguridad. La cibers ... donde se busca salvaguardar la información de la organización y p...
Introducción
¿Quieres difundir un informativo realizado por los alum ...cación te ofrecemos el curso online "La Radio en la Escuela", con el que podrás comenzar a emitir en muy poco tiempo. Con la práctica irás perfeccionando tu estilo, pero para llegar... tenemos que emp...
1. Introducción
...lataforma Aeducar podemos fijarnos que en el menú horizontal del curso, a continuación de Configuración (que se ... Participantes, Calificaciones, Informes y Más. De esta manera quedarán mucho más accesibles. En este tema vamos a revisar estas opciones.