Visualización sonora e interdisciplinidad

Cuando se profundiza en el estudio de la música y se amplia la perpectivaperspectiva se reconoce a la música como unaun área de conocimiento interdisciplinar.  Si no la vemos así no solo dejamos fuera el siglo XX y el XXI sino todo el avance músical  surgido a lo largo de la historia gracias a su vinculaciòvinculación con la ciencia y la tecnología.  La nueva ley hace poca referencia a ello pero la realidad es que desde música podemos trabajar las STEM  y podemos participar en proyectos interdiciplinares.

Es habitual encontrarnos temas en nuestros libros de texto que vinculan la música con otras disiplinas artísticas o con el lenguaje pero es menos habitual o casi imposible trabajar disciplinas científicas desde de la asignatura de música. También es verdad que todo lo científico de la música ha sido extirpado de las enseñanzas profesionales quedando solo aspectos residuales o  exclusivamente de expecialización.  La tecnología digital nos ayuda a llegar a campos como la física del sonido , la fisiología de la audición o el orden matemático de la armonía musical. Como este apartado vamos a hacer una aproximación al tema de la percepción sonora a través de dos herramientas de visualización.

Para poder ver lo que escuchamos en una interpretación se pueden utilizar espectogramas. Estos espectogramas son un diagrama cartesiano donde la frecuencia esta en el eje vertical , el tiempo en el eje horizontal y la intesidad se represetna con color. La tecnología digital nos ayuda a llegar a campos como la física del sonido , la fisiología de la audición o el orden matemático de la armonía musical.

El proceso de descomposición de las ondas en matemáticas se llama  "análisis de Fourier" y en música " análisis armónico".Y nos preguntamos, si ya tenemos el texto musical, es decir, la partitura, donde podemos analizar la armonía que se ha utilizado , qapra qué queremos un espectograma?. La razón es que este tipo de visualizaciónes son bastante parecidas al modelo de escucha humana. Si se quiere hacer una aproximación desde el punto de vista de la investigación al hecho musical y describir lo que está sucediendo. Es aquí donde la tecnología nos ayuda a ver  que estáestamos pasandoescuchando medcientemediante la visualización.

 

 

Haz clic aquí para conocer y descargar la herramienta Sonic Visualiser. Esta herramienta es de carácter más profesional  y estaría orientada  a cursos superiores de secundaria y bachillerato y para enseñanzas profesionales. Es software libre y multiplaforma

 

Captura de pantalla

 

Haz clic aquí para accecer a la herramienta Chrome Music Lab. En un laboratorio virtual de Google que permite explorar distintas propiedadas del sonido de manera interactiva.  Es una herramienta de visualización que se puede utilizar en primaria y pimero de secundaria. Es menos científica que visualiser pero sirve para introducir conceptosconceptos. Están creadas con estándares opoensource, teniendo acceso al código fuente a través de GitHub

En este enlace tienes toda la infromación necesaria para utilizar esta herramienta

 

 

 

¿ Cuando podemos utilizar estas herramientas en el aula?

Para analizar obras que no tienen partitura.