B2 Primaria. Área 3. Enseñanza y aprendizaje.
3.0. INTRODUCCIÓN
Las tecnologías digitales pueden fortalecer y mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje ...
3.1. ENSEÑANZA
3.1.0. Introducción
Esta competencia se centra en la integración en las programaciones didácticas el uso de las tecno...
3.1.1 Modelos pedagógicos tecnológicos
Cuando hablamos de "modelos pedagógicos tecnológicos" nos referimos a un modelo de enseñanza y ap...
3.1.2 Metodologías activas innovadoras basadas en el uso de TTDD
Cuando hablamos de metodologías activas innovadoras basadas en el uso de TTDD nos referimos a enf...
3.1.3 Robótica y pensamiento computacional
Los contenidos dedicados a la robótica y al pensamiento computacional podrían ser perfectamente i...
3.2. ORIENTACIÓN Y APOYO EN EL APRENDIZAJE
3.2.0 Introducción
Esta competencia está vinculada directamente con el empleo de las tecnologías digitales para la i...
3.2.1 Comunicación, interacción y monitorización
Las tecnologías digitales ofrecen múltiples beneficios en el ámbito educativo proporcionándonos h...
3.2.2 Apoyo y retroalimentación
Es imprescindible ofrecer apoyo y retroalimentación al alumnado durante su proceso de aprendizaje...
3.2.3 Aplicación de estrategias de pensamiento computacional a la modelización de los apoyos
En el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente se hace referencia explícita a la apl...
3.2.4 Seguridad y protección de datos personales
Con respecto a esta cuestión no hay nada nuevo que añadir a lo que ya se ha dicho en el área 1, p...
3.3. APRENDIZAJE ENTRE IGUALES
3.3.0 Introducción
Esta competencia es desplegada por los docentes al llevar a la práctica estrategias que potencian...
3.3.1 Estrategias de aprendizaje entre iguales
Las estrategias de aprendizaje entre iguales son enfoques pedagógicos que fomentan la colaboració...
3.3.2 Técnicas para potenciar el aprendizaje entre iguales
Dado que el aprendizaje entre iguales es una estrategia pedagógica que fomenta la interacción y c...
3.3.3 Técnicas y estrategias de aprendizaje entre iguales mediante tecnologías digitales
Las técnicas y estrategias de aprendizaje entre iguales mediadas por tecnologías digitales son un...
3.4. APRENDIZAJE AUTORREGULADO
3.4.0 Introducción
Esta competencia se aplica cuando el/la docente planifica y gestiona actividades que desarrollan ...
3.4.1 Aprendizaje autorregulado
Recordemos que: Las estrategias de cognición son procesos mentales o acciones que utilizamos p...
3.4.2 Técnicas y estrategias para el aprendizaje autorregulado
Existen diferentes estrategias de intervención docente que pueden ayudar a desarrollar la autonom...
3.4.3 Estrategias de intervención docente para fomentar la autonomía del alumnado
El papel del docente en un entorno de aprendizaje autorregulado por parte del alumnado es el de f...
3.4.4 Aportación de las tecnologías digitales al aprendizaje autorregulado
Las tecnologías digitales han revolucionado la forma en que aprendemos y nos han brindado nuevas ...
3.4.5 Herramientas digitales para planificar, monitorear y evaluar el aprendizaje autorregulado
Una vez más, y a modo de recordatorio, mencionamos algunos tipos de herramientas digitales que pu...
Créditos
Curso creado en septiembre de 2023 por: Karmele Expósito Heras y Mª Esther Arilla Luna.