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La persona docente como diseñadora del aprendizaje

Como personas docentes tenemos la necesidad de estar diseñando procesos de enseñanza aprendizaje constantemente, es nuestro trabajo.  Estos procesos pueden ser de muchos tipos; actividades, exámenes, situaciones de aprendizaje, proyectos,....

En muchas ocasiones las personas docentes son consientes de este modelo de trabajo que desarrollan, en otras no lo hacen hacen hasta que no se pone de manifiesto.

Para que un proyecto sea eficaz como actividad de aprendizaje, debe estar muy bien diseñado, tarea que depende del docente. Además requiere de la monitorización continua por parte del docente, que intervendrá en múltiples ocasiones para encarrilar en la dirección oportuna. Por último,  el desarrollo de un proyecto siempre exige que los estudiantes aprendan cosas para llevarlo a cabo (objetivos de aprendizaje del proyecto)” Héctor Ruiz Martín, 2020.


Para poner en marcha un proyecto STEAM en nuestro alumnado necesitamos saber diseñar en proyecto STEAM. Este tipo de proyectos tiene unas características propias que hacen que hayamos considerado necesario desarrollar unas herramientas propias que ayuden a diseñarlo.

  • La metodología de design thinking se basa en la observación de las personas, el conocimiento de sus necesidades y problemas.
  • Design thinking se aplica en la resolución de problemas complejos y para eso es necesario combinar diferentes perspectivas, conocimiento y puntos de vista.  La metodología estar organizada en fases divergentes y convergentes.
  • La creatividad es clave en los procesos de design thinking. Para que la creatividad se de en un equipo es necesario potenciar la confianza creativa de las personas que lo componen.
  • Durante el proceso de Design Thinking, se realizan prototipos, modelos sencillos, que se van mejorando y completando. Sirven para transmitir y probar soluciones con las personas usuarias y para que estas nos aporten su opinión y nos señalen áreas de mejora.
  • El proceso no es lineal. Una de las características del trabajo con esta metodología es que el equipo necesita volver atrás para después seguir avanzando.

En este enlace se desarrollan las fases y etapas de la metodología  Design Thinking

Si quieres propundizar en la metodología Design Thinking aplicada a educación en este enlace  te ofrecemos un curso en Aularagon de 50 horas tutorizado. La creadora del curso es Elena Bernia