Cómo integrar la matemáticas en STEAM
La mayoría presentaba dificultad para leer y comprender problemas matemáticos e identificar la operación requerida para encontrar la solución, lo que traía como consecuencia el bajo rendimiento en el área
el conocimiento en matemáticas cobra sentido a través de la resolución de problemas, esta afirmación es tan cierta que se considera como el corazón de la disciplina”
Es bien sabido que la ingeniería viene a ser uno de los campos que requiere de este saber; por consiguiente, el empleo de dicha metodología encaja totalmente dentro de sus procesos de formación, con el fin de formar al futuro ingeniero como un ser capaz de enfrentar cualquier situación en su vida diaria y haciéndoles entender que la matemática no es sólo números y cuentas, sino también una materia integradora de otros conocimientos
apoyándoles en la formulación y reformulación de problemas tipo STEM
el interés por la integración de STEAM en la enseñanza de las matemáticas se fundamenta en la comprensión de que estas disciplinas no existen de manera aislada, sino que están intrínsecamente entrelazadas en el entorno natural y en la resolución de problemas del mundo real.
es imperativo explorar cómo la metodología STEAM puede servir como un catalizador para potenciar el aprendizaje y la comprensión de conceptos matemáticos mediante actividades sustentadas en problemas conforme a las realidades de cada cual.( volvemos a recordar que las realidades de las aulas multiculturales son muy diferentes) Se pueden larzar preguntar abiertas , cómo se te cocurre que podrías a plicar X a una situación de tu dia a día? ¿este situación tiene un unico factor o es multifactorial? ¿ Crees que algún conocmiento que hayas aprendido en otra asignatura puede ayudar a buscar soluciones o a entender mejor la situación / problema?
permite trascender los contenidos, proporcionándoles mayor coherencia y pertinencia, además lo aprendido se puede aplicar en situaciones nuevas