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3.4. Mapas de ideas y lluvia de preguntas
A veces, el problema no es que no tengamos ideas, sino que las tenemos desordenadas. Los mapas de...
3.3. Historias colaborativas: la creatividad en grupo
Las dinámicas colaborativas tienen una ventaja enorme sobre las individuales: cuando escribimos e...
3.2. El aula es un juego: dinámicas narrativas rápidas
El juego tiene un poder transformador en el aula. Cuando jugamos, la presión desaparece. Ya no im...
3.1. El poder del estímulo: disparadores creativos
Hay un momento que todo docente que trabaja con escritura creativa conoce bien. Has explicado la ...
Lenguajes de programación
Micro:bit se puede programar : Tipo de lenguaje Lenguaje Ventajas Inconvenientes En AU...
Software para la micro:bit
Software para la Smart home
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Actividad 17 Telegram
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Tabla de recursos y herramientas
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Medación: puentes lingüísticos y conceptuales
La mediación es la novedad más significativa del MCER 2020. Se define como la capacidad del habla...
Interacción: chatbots y simuladores de diálogo
La interacción requiere espontaneidad, capacidad de respuesta y negociación de significado. La IA...
Producción: expresión escrita y oral
La producción implica la creación de textos orales o escritos en la lengua meta. La IA permite pr...
Recepción: comprensión auditiva y lectora con IA.
La recepción implica la capacidad de comprender mensajes orales y escritos en la lengua meta. La ...
1.4. Tendencias emergentes en arte generativo y creatividad algorítmica
Las tendencias actuales en el arte con IA no solo buscan la generación de imágenes, sino ...
IA¿Qué es?
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Integración de la IA en metodologías activas
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1.1. 📝 Terminología/sintaxis de la IA en artes
En esta sección abordaremos el vocabulario clave para entender la creación con IA...
Diseño de materiales reales contextualizados
Una de las claves del aprendizaje significativo, eso que distingue memorización mecánica de compr...
ACUERDO DEL ENCARGADO DEL TRATAMIENTO
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