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El rol Profesor El rol Profesor es el rol básico que todo docente tiene en SIGAD Didáctica por e...
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El buscador de alumnos El buscador de alumnos permite buscar al alumnado al que se desea acceder...
La ficha del alumno: Pestañas de información
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Otros datos (Educación Infantil)
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Observaciones de tutoría
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El buen aprovechamiento de los alimentos
Objetivo del capítulo Profundizar en el conocimiento de las buenas prácticas de aprovechamiento ...
Introducción
Prevenir la violencia de género es lo mismo que trabajar fortaleciendo lazos de respeto y cuida...
¿Dónde y cómo se puede educar en el empoderamiento femenino y la promoción de la igualdad?
La primera fase será revisar: Las estructuras que forman el centro educativo (equipo directi...
1.2. Fase 1. Diagnóstico.
El objetivo de esta fase es recoger información de la situación que tenemos en nuestro centro e...
Recursos y bibliografía a consultar
Guía práctica de elaboración de Planes de Igualdad. https://drive.google.com/file/d/1zhF1KmDd...
Unidad 2. Estructura y organigrama del Departamento de Educación y de los Servicios Provinciales.
La estructura del Departamento de Educación ha ido tradicionalmente asociado a otros campos (Univ...
Diagrama Entidad-Relación
Gracias al modelo conceptual Entidad-Relación, creado por Peter Chen en los años setenta, se pued...
IA¿Qué es?
La inteligencia artificial se refiere al conjunto de algoritmos realizan tareas complejas, que so...
5.1.6. Herramientas IA y autismo: comunicación, anticipación, regulación y autonomía en alumnado
El alumnado dentro del espectro autista constituye un grupo muy heterogéneo. Las necesidades pued...
5.5. Incorporación tardía al sistema educativo
La incorporación a un nuevo sistema educativo supone mucho más que aprender una lengua. El alumna...
5.4.Altas capacidades intelectuales: enriquecimiento, DUA y propuestas multinivel con IA
La normativa aragonesa incluye dentro de las altas capacidades intelectuales los perfiles de supe...
5.3. Trastornos de atención o de aprendizaje
Este grupo reúne el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, los trastornos específico...
5.2. Trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación
La normativa diferencia dentro de este grupo tres cuadros con barreras muy distintas: el trastorn...