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1.6. El Impacto del ApS en los resultados de aprendizaje
Hasta el momento nos hemos limitado a indicar las bonanzas y oportunidades que el enfoque ApS pod...
1.2. Algunas definiciones a tener en cuenta
En el ámbito del Aprendizaje Servicio (ApS), en este apartado se han recopilado diversas definici...
1.1. Introducción
La Red Española de Aprendizaje Servicio (ApS), define como ApS como un método que pretende unir ...
Lineas de tiempo
¿Qué es? Es una representación de conceptos o eventos que están separados por el tiempo. La repr...
3.6 Encuestas
Consideramos las encuestas como un elemento colaborativo, pues son varias personas que participan...
Práctica 4: Nuestro primer patch sonoro
¿Qué elementos nuevos introduciremos en esta práctica? Figura 1. Gatos con un metrónomo. ...
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Placa Arduino Arduino puede tomar información del entorno a través de sus pines de entrada de to...
Motores DC
Arduino (UNO) no proporciona corriente suficiente para hacer funcionar, en condiciones "dignas"...
4.3.1.2. Retroalimentación en Aeducar
Tanto en este apartado como en el siguiente vamos a tratar de dar respuesta, dentro de nuestros E...
Muro
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Dejamos este capítulo para temas que ya son fuera del curso pero que puede servir al docente para...
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5.1.3. Accesibilidad universal
El objetivo del uso de tecnologías digitales en el área de empoderamiento del alumnado es mejorar...
ACTUADORES y otras salidas
Esta página es un repaso rápido de las posibles salidas del Arduino ¿Qué es un actuador? Un a...
Control de servomotores
Una de las aplicaciones más utilizadas de los sistemas de control por ordenador y en la robótica ...
APERTURA PUERTA
Conocimientos previos SERVOMOTORES Visita esta página para que veas dos vídeos y entiendas la d...
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Podemos conectar dos placas Arduino de distintas maneras: Bluetooth, Xbee, Ethernet, WIFI... Pe...
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Montaje 21 Encender LEDs El objetivo de esta práctica es encender los LEDs de EDUBASICA con el m...