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2.1. Introdución
"En el punto de encuentro, no hay ignorantes ni sabios, solo personas que tratan de aprender ju...
Créditos
Coordinación y montaje: Yolanda Pérez Jordán Fuente: Adaptación de ¿Aceptas el reto? Guia rápi...
Para saber más
En el siguiente enlace puedes ver estos recursos Aprender a Aprender Ayudando al alumnado...
Un resumen
En esta presentación interactiva es el mismo contenido de la Guia ¿Aceptas el reto? Guia rápida p...
3.4 Evaluación
Qué Tenemos que evaluar los RA Resultados de aprendizaje como las competencias transversales. ...
3.3 Elección de grupos
Tenemos que buscar grupos equilibrados, luego recomendamos usar alguna técnica (método Disc, Belb...
3.2 Taxonomía de Bloom
Ideado por Benjamin Bloom en 1956 puede ayudarnos en el diseño de actividades. Según Bloom revisa...
2.5 Logros
Paso 10.- Exponer resultados Entregan la estructura, los planos la memoria y realizan la presen...
2.4 Actuar
Paso 8. Planificar acciones. El alumnado tendrá que elaborar una lista de las acciones secuenciad...
2.3 Explorar estrategias
En esta parte es importante obligar a presentar un número de propuestas, tantas como miembros d...
2.2 Definir
Una vez identificado, el alumnado tiene que resolverlo por partes, buscando conocimiento y resolv...
2.1 Identificar
El reto tiene que cumplir con lo visto en 1.1 ¿Qué es un reto? Vamos a tomar como ejemplo la sig...
1.1 ¿Qué es un reto?
Debe de partir de una situación problemática Lo más real posible Lo más intermodular posible,...
0.2 ¿Por qué ACbR?
El alumno activo aprende mejor que el alumno pasivo. Si enfrentamos al alumno a un reto, a trabaj...
0.1 Introducción
Es Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos (ACbR) y aquí lo contextualizamos en el entorno de la...
Introducción
Para desarrollar esta competencia los docentes tendremos que asumir un doble papel: por un lado, ...
1.3 Simulación electrónica
Tinkercad ofrece la posibilidad de diseñar nuestros circuitos electrónicos, programarlos y simula...
2. Criterios de selección de CD
Cedec. Problemas típicos al buscar materiales en la Red (CC BY-SA)
3.4. Documentos anuales: Programación General Anual y Memoria Final
Programación General Anual (PGA) La Programación General Anual (PGA) es el documento institucion...
3.3. Programaciones didácticas
La programación didáctica es el instrumento específico de planificación, desarrollo y evaluación ...