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La parte más importante: tú mismo
¿Sabías que la autoeficacia colectiva del profesorado predice en gran medida el rendimiento del a...
Ponemos la clase “patas arriba”
Tras leer el anterior apartado seguramente habrás pensado “muy bonito, sí, pero si dedico tanto t...
Aprender cooperando
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Aprender haciendo
El filósofo, pedagogo y psicólogo John Dewey (2004) fue uno de los más firmes defensores en la er...
Añadimos la evaluación a la receta
¿Evaluación? ¿Y qué tiene que ver eso con el aprendizaje? Tiene que ver, y mucho. De hecho, es un...
Añadimos la motivación a la receta
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El cerebro: conocer la materia prima con la que trabajamos
Un primer paso para lograr ese aprendizaje significativo es que conozcamos muy bien cómo funciona...
¿Qué pretendemos lograr?
Párate a reflexionar brevemente ¿Qué quiero lograr en mis clases? Seguramente una de las primera...
Funcionariado en prácticas de Aragón \(0595\)
Secundaria
Con bici al Instituto: proyecto pedagógico para secundaria (2009, Bicicleta Club de Cataluña. BA...
Créditos
Autoría {% for item in book.collaborators %} {{item.name}}: {{item.edited}} {% endfor %}
Créditos M4
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Riesgos específicos del docente en función de su puesto.
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Riesgos generales del personal docente
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Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos
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Riesgo y daño. Prevención y protección
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Trabajo y salud. La paradoja del trabajo y la salud
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Créditos M3
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Inclusión
ORDEN ECD 1005/2018 En esta sección se presenta una selección del articulado de la ORDEN ECD...
Acoso escolar.
En el desarrollo de este apartado, se reproducen partes de La Resolución de 19 de octubre de 2018...