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4.2 ¿Dónde nos metemos?
Es evidente que esa decisión no se toma de forma espontánea y se medita, pero no estará de más qu...
4.1 Con mBlock
4.2 Testeo con mBlock de motores
4.3 Testeo con mBlock de los sensores
4.4 Testeo con mBlock accesorios
4.5 Test de los extras
Creditos
4.7 Test con IDE
Pensamiento computacional
¿Dónde se encaja este robot?¿se puede comparar este robot con otros robots de otros cursos que ha...
4.6 Testeo con mBlock
Proponemos este test completo de todos los componentes y actuadores Actuadores Motores ...
Grupo telegram mClon
Recursos Educativos Abiertos (REA)
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) define a los REA como: "mat...
Introducción
En este curso aprendemos: Crear un blog Embeber, ponerle contenidos dinámicos Hacerlo pa...
1.8 Ejemplos
ParaSaberMas Blog elaborado con Blogger http://avalerofer.blogspot.com.es/2009/05/como-crear-u...
1.1 Ventajas
Enseñar a los alumnos a utilizar la red como fuente de información. Los alumnos aprenden a busca...
1.2 Tipos de blogs
No pretendemos, ni perseguimos establecer una taxonomía de las distintas bitácoras o blogs que se...
1.3 Partes de un blog
Para poder defendernos bien a la hora de crear y mantener un blog, es necesario que conozcamos bi...
1.5 Los artículos
Categorías Todo blog tiene sus categorías, y todo artículo tiene que clasificarse en alguna cate...
Comunicaciones
Arduino permite comunicarse con periféricos o con el PC de diferentes formas: Puerto serie (...
Barrera por ultrasonidos
Objetivo Crear un programa que al detectar un objeto a menos de 10cm suba una "barrera" simulada...