Recently Updated Pages
U.1 LOS BUSCADORES COMO MOTORES DE BÚSQUEDAS. RECURSOS ABIERTOS
1. Buscadores generales Para encontrar información en Internet podemos utilizar algunas páginas w...
Contenidos
Enumeración de los contenidos que forman parte del módulo Unidad 1: Los buscadores como motores ...
Módulo 2: BUSCANDO INFORMACIÓN EN INTERNET
El crecimiento del volumen de información disponible en Internet hace necesario que se conozc...
Ampliación de contenidos
ParaSaberMas A continuación te presentamos otras posibilidades para crear tu blog Para crear un...
U.6 EJEMPLOS DE BLOGS EDUCATIVOS
Los blogs, como se ha podido comprobar con la lectura de las páginas anteriores, se han converti...
U.5 APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LOS BLOGS
Un blog tiene muchas aplicaciones didácticas pero, sobre todo, es un medio de comunicación cuyas...
U.4 ¿CUÁL ES LA MEJOR HERRAMIENTA PARA CREAR UN BLOG?
BLOGGER Ventajas Completamante gratis. Tiene un diseñador de plantillas incluido para modific...
U.3 CONFECCIONAR UN BLOG CON WORDPRESS
Otra posibilidad para crear un blog la ofrece WordPress. WordPress ha sido diseñado para ser inst...
U.2 CONFECCIONAR UN BLOG CON BLOGGER
Blogger es un servicio online de administración de blogs. Para crear un blog en Blogger hay q...
U.1 LOS BLOGS
El blog (bitácora en su traducción al castellano), está formado por una serie de artículos o ent...
Contenidos
Enumeración de los contenidos que forman parte del módulo Los blogs Confección de un blog con Bl...
Módulo 1: EL BLOG COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN
Lengua castellana y Literatura con las TIC Este curso pretende dar a conocer diferentes recurs...
Introducción
Independientemente del soporte, la lengua escrita ha preservado historias, ideas, conceptos... du...
Soluciones a los ejercicios de autoevaluación
En este caso, hay un paso intermedio que se muestra. Conforme los programas se complican, es n...
Ejercicios de autoevaluación
Felicidades por haber finalizado el Módulo 3. A continuación se muestran los programas que servir...
Programa 14
Descripción del problema: Se desea realizar un programa en el que el usuario vaya introduciendo n...
Programa 13
Descripción del problema: Se desea realizar un programa que devuelva el máximo común divisor de d...
Programa 12
Descripción del problema: Si miramos el programa número 11, nos damos cuenta de que es todo como ...
Programa 11
Descripción del problema: Se desea realizar un programa que guarde el nombre, la edad y lo que se...
Llegando al final
Objetivos Aprender a manejarse con tipos de variable avanzados. Aprender a utilizar funciones.