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3.A.- Herramientas para una gestión de calidad.
a) Modelos de evaluación de centros Pueden distinguirse tres ámbitos de Evaluación Institucional...
3.G.- Servicios complementarios y actividades complementarias y extraescolares.
a) Servicios complementarios. Los servicios complementarios son aquellos servicios educativos qu...
3.B.- El uso de la tecnología en el centro: Equipamiento, herramientas informáticas, marco normativo y desarrollo de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje.
a) Equipamiento informático del centro. En relación con el uso de la tecnología en el aula, los ...
4. ELABORACIÓN DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE COMPETENCIAL
Una situación de aprendizaje es una secuencia didáctica en la que se da la progresión cognitiva d...
2- Documentos institucionales de centro: del Proyecto Educativo a las Programaciones didácticas
Una vez analizados las principales dimensiones de la autonomía que disponen los centros, nos preg...
1- Implicaciones de la autonomía escolar en la organización de un centro
Todas las organizaciones cuentan con una estructura. La estructura es el conjunto de elemen...
3.H.- Prevención de riesgos laborales y manual de autoprotección.
El artículo 40.2 de la Constitución encomienda a los poderes públicos, como uno de los principios...
5. CONCLUSIONES
A modo de resumen, y para contestar a todas las preguntas que se plantearon en la introducción, v...
3.PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
En la introducción nos planteábamos estas tres preguntas ¿Por dónde empiezo? ¿Qué debo ...
2. NORMATIVA
Las programaciones didácticas, supervisadas por la CCP, deberán elaborarse según dictan en las in...
Convalidaciones y exenciones en FP
Estos dos aspectos vienen regulados en el Capítulo IV del Decreto 91/2024, de 5 de junio. La sol...
Sesiones de evaluación, renuncia, anulación de matrícula y reclamaciones en FP
Sesiones de evaluación Las sesiones de evaluación son las reuniones que celebra el conjunto de p...
La evaluación en FP
La evaluación del aprendizaje del alumnado en los Grados D y E se realiza por módulos profesional...
Títulos estatales y currículos autonómicos en FP
Tal como se recoge en el Real Decreto 659/2023, de 17 de julio, por el que se establece la ordena...
2.C.- Buenas prácticas en la prevención de conflictos y la mejora de la convivencia.
A) Acepciones del conflicto. Definición y teorías principales. Se puede definir el conflicto des...
Pruebas de acceso
Aunque queden lejos en el tiempo en el momento de elaborar la PD, es necesario dejar claros los c...
2.A.- Herramientas para la evaluación, reflexión y mejora de los documentos institucionales y de los de planificación.
a) Centro educativo. En el habla habitual, el término más utilizado para referirse a las organiz...
Inicio
Contenidos diseñados en el seminario de los asesores de NNTT : Alfabetización digital Marco d...
2.B.- Estrategias para la mejora de la imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro.
a) Imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro. Cada decisión que tomemos ...
Objetivos
Conocer qué es un centro educativo y cual es la función directiva de dicho centro. Identificar...