Recently Updated Pages
DUA y Dualización de contenidos
La Guía DUA-A, de Diseño Universal y Aprendizaje Accesible, elaborada por Agustí, F.J., Angulo, A...
Dando retroalimentación en nuestros EVA
Retroalimentación en aeducar Extraído de: "Comenzamos con nuestra aula en Aeducar". R...
Toma de decisiones
Al cabo del curso, los docentes tienen que tomar numerosas decisiones sobre diferentes cuestiones...
Dando retroalimentación en nuestros EVA
Retroalimentación en aeducar Extraído de: "Comenzamos con nuestra aula en Aeducar". R...
Retroalimentación al alumnado
La retroalimentación o feedback entre docentes y estudiantes es fundamental para promover en ello...
Herramientas digitales para la comunicación
Para dar retroalimentación al alumnado sobre su trabajo existen numerosas herramientas que nos pu...
El ePortfolio
2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.
El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pe...
Unidad 12. Situaciones de aprendizaje diversas
Queremos aclarar que en este curso se aboga por el uso de las tareas y situaciones en las que el ...
Unidad 11. Llevamos la programación multigrado a la práctica
Al comenzar el segundo módulo, enunciamos los tres pilares fundamentales de la didáctica multigra...
Unidad 10. ¿Cómo puedo usar la tecnología en la evaluación?
Cada docente podría dar diferentes consejos sobre cómo incorporar la tecnología en los procesos d...
Unidad 7. Itinerarios de aprendizaje
Hasta el momento, se ha incidido en la construcción de una red colectiva de saberes. Es decir, se...
Tarea final Módulo 2
TAREA FINAL MÓDULO 2: Como se ha dejado patente en los últimos vídeos, en la tarea de este módul...
Instrumentos musicales accesibles
Considerando la heterogeneidad de nuestro alumnado, podemos encontrar casos con alteraciones moto...
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación
Introducción ARASAAC Aquí destacaremos los tres siguientes, y añadimos algunas de la...
Créditos
Curso creado en 2023 por: María de Mingo Carranza Javier Rubio Gregorio Algunos de los con...
Unidad 8. Genially como herramienta para plasmar programaciones multigrado
El diseño de una programación en red se puede hacer de múltiples maneras. Reconocemos que, los ...
Unidad 6. Programación en red
Programación en red, ¿en qué consiste? Quizá recuerdes los consejos que te dieron en la facultad...
Unidad 5. Programación multigrado
Salvo contadas excepciones, cualquier proceso educativo formal viene precedido de una fase de dis...
Unidad 4. Didáctica multigrado
En los siguientes módulos vamos a profundizar sobre la didáctica multigrado. Es decir, sobre algu...