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Gestión de Ponencias en el flujo DOCEO-EPCER-ARCO
Dentro del entramado que acabamos de describir en el flujo que ... sigue una actividad desde se crea en DOCEO hasta que se certifica en EPCER y se reconocen las competencias digitales en ARCO merece mención especial la gestión de las ponencias. Est...
Actividad 4. IA + robótica con Echidna: la barrera inteligente (reconocimiento y acción)
Justificación En educación primaria solemos aprender primero haciendo y después pensando sobre lo que hemos hecho. Si ...n embargo, cuando trabajamos con machine learning e inteligencia artificial aplicada a la robótica en el tercer ciclo de primaria,...
Conexiones analógicas
Las entradas analógicas se utilizan para leer la información de la magnitud física que nos proporciona los sensores de temperatura, luz, distancia,... La tensión que leemos del sensor n ...os la proporciona un circuito asociado a dicho sensor en un ran...
¿Qué es Pure Data (Pd)?
Pure Data o Pd Pd es un entorno de códig ...o abierto de programación gráfica en tiempo real para audio, video y procesamiento gráfico (imágenes) (Pure ...Data, 2022). Este lenguaje de programación permite a músicos, artistas visuales, performers, in...
Y aquí se acaba el curso
Con este sencillo curso hemos aprendido los aspectos básicos de la técnica para flauta escolar (dulce o de pico), lo cual nos permitirá afrontar con éxito el aprendizaje de muchísimos temas y canciones. No obstante, aun queda mucho por aprender, este curso ...
0. Introducción y palabras claves:
Esta competencia es la tercera y última competencia del área 5 y se muestra en la capacidad para lograr que el uso de las tecnologías digitales, tanto por parte del profesorado como por parte del alumnado, incentive su motivación y compromiso con su propio ...
4.1. Preguntas
Desde la opción Preguntas podremos configurar y crear nuevas preguntas para nuestro banco. En esta página vemos: Seleccionar una categoría: es preciso, antes de crear un banco de preguntas, establecer una serie de categorías para ordenar de forma s...
... vamos allá
Como hemos indicado con anterioridad en este curso vamos a utilizar NetBeans como entorno de desarrollo así que ha llegado el momento de familiarizarnos con él y crear nuestro primer programa. En el siguiente videotutorial se muestran aquellas funcional...
1.5. BIBLIOGRAFÍA
AOA (2008). Care of the Patient with Learning Related Vision Problems. American Optometric Association: St. Louis Aronen, E. T., Vuontela, V., Steenari, M-R., Salmialmi, J., & Carlson, S. (2005). Working memory ..., psychiatric symptoms, and academic perf...
Integración de la IA en metodologías activas
La IA no es una metodología en sí misma, es una herramienta al servicio de tus metodologías. ABP, Flipped Classroom, Aprendizaje Cooperativo, Gamificación... todas estas metodologías se potencian cuando integras IA de forma inteligente. Aprendizaje Basad...
3.7 Archivos
Una forma cómoda para compartir archivos con los alumnos de forma cooperativa es COMPARTIR UNA CARPETA EN DRIVE, pero OJO, CON PERMISO ...DICIÓN sino no pueden poner los alumnos los ejercicios. Un ejemp ...lo de artículo: Vamos a probar a crear un document...
6.2.1. Comunicación y colaboración
Comunicación y colaboración Como hemos visto anteriormente, las tecnologías digitales han favorecido mediante diversas herramientas a la comunicación interpersonal así como el trabajo colaborativo entre los docentes.Esta cultura de comunicación y colab...
Relación dieta-salud
La nueva situación alimentaria en Europa, donde existe suficiente comida para todos, donde el hambre y la desnutrición manifiesta se reduce a grupos muy marginales y específicos de población, y donde la sobreproducción resulta, precisamente, el gran problema...
2.5. Preguntas y dudas comunes
¿Por qué no se habla de "a de "libros" en este documento? ...que un libro es un soporte de una obra intelectual. Para quea que una puba publicación sea ación sea un "a un "libro" basta con que tenga 51 páginas. Lo que interesa a la hora de elaborar las referencias bibliográficas es ...
0.2 ¿Por qué ACbR?
El alumno activo aprende mejor que el alumno pasivo. Si enfrentamos al alumno a un reto, a trabajar activamente y a buscar su solución, las competencias y capacidades son asimiladas mejor y más permanentemente. La clase magistral frente al enfrentamiento de u...
Diseño de circuitos electrónicos: EasyEDA
Las herramientas EDA (Electronic Design Automation) son herramientas diseñadas específicamente a proyectos y producción de siste ...mas electrónicos, abarcando desde la creación del circuito integrado hasta el desarrollo de placas de circuito impreso. Para ...
3.3.1. Aprendizaje entre iguales: modelos teóricos
Ante la diversidad de estudios y teorías en torno al aprendizaje entre iguales, encontramos en el siguiente artícartículo "Aprendizaje entre iguales y aprendizaje cooperativo: Principios psicopedagógicos y métodos de enseñanda&anda" de Giovanni Sánchez Chacón ...
3.3.1. Aprendizaje entre iguales: modelos teóricos
Ante la diversidad de estudios y teorías en torno al aprendizaje entre iguales, encontramos en el siguiente artícartículo "Aprendizaje entre iguales y aprendizaje cooperativo: Principios psicopedagógicos y métodos de enseñanza&anza" de Giovanni Sánchez Chacón ...