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8101 total results found

Las ondas y el color

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son... MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN

... partir es que los objetos no tienen color en sí mismos, sino que su color pr ...oviene de la luz que incide sobre ell .... Los objetos no son de colores en sí mismos. Si somos capaces de ... excepto la longitud correspondiente al color rojo. De la misma ma...

2.2. Herramienta de autor: Canva

B2 Artes plásticas. Área 2. Contenidos ... 3. Creación y modificación de contenido...

...o de una manera básica y rápida en el artículo web citado anterior ...mente: Xataca: Qué es Canva, cómo f ...al Fernández. Iremos directamente al apartado: Cómo utilizar Ca ...iniciar sesion o crearnos una cuenta. Imagen por Yúbal Fernández en Xataca B...

4. INTEF

B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso ... 4. Desarrollo profesional digital conti...

...cursos-tutorizados-de-formacion-en-linea-2025/ El Instituto Nacio ...rado (INTEF) es el organismo dependiente del Ministerio de Educación C ...le de la integración de las TIC en las etapas educativas no univer ...EF se define como un espacio de encuentro para impulsar el cambio ...

Derechos de autor

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Protección, gestión e intercambio

...utor Los derechos de autor pueden definirse como aquellos derecho ...s que corresponden a la persona que crea alguna ob ...ra artística, literaria o científica, haya sido publicada o no .... La inscripción de las obras en el registro de la propiedad int...

0. Introducción y palabras claves:

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

Esta competencia es la segunda competencia del área 2 y se demuestra a ... diseñar, crear y modificar contenidos digitales para adecuarlos a ...lumnado y a los objetivos de aprendizaje. Los contenidos digitales de uso educativo ...ctica, disciplinar y técnica, siendo fundamental tener en cuenta l...

Breve historia del nacimiento de trivinet.com

Trivinet.com - Recurso colaborativo de ... Introducción

...mis primeros días como interino en el IES Ramón Pignatelli de Zara ...goza. En aquel momento llegaba al centro como interino por la especia ...ponía de un aula de informática en la cuál trabajar con el alumnad ...primeras cuestiones que observé en estos primeros meses como inter...

Seguimiento del alumnado

Trivinet.com - Recurso colaborativo de ... Perspectiva del docente

...os a una sección de la que me siento muy orgulloso pues creo que r ... clave poder realizar un seguimiento de nuestro alumnado y francamente creo que esta herramienta nos dota de unos datos objeti ... a los que deberemos dirigirnos en el Panel de control del grupo s...

0. Introducción y palabras claves:

B2 Idiomas. Área 5. Empoderamiento del ... Competencia 5.3. Compromiso activo del ...

Esta competencia es la tercera y última compe ...tencia del área 5 y se muestra en la capacidad para lograr que el ...como por parte del alumnado, incentive su motivación y compromiso ...con su propio aprendizaje y el desarrollo de sus co ...mpetencias transversales, implicándole...

1.4 Aunque no hayas almorzado... dí no a las cookies.

B2 Artes plásticas. Área 6. Desarrollo ... 1. Alfabetización en el tratamiento de ...

...s archivos de texto que se almacenan en tu dispositivo (ordenador o teléfono móvil) cuando vi ...io web.   Estos archivos contienen información que el sitio web ut ...iliza para recordar tus preferencias, realizar un seguimiento de tus actividades en el siti...

0. Introducción y palabras claves:

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.4. Uso responsable y bien...

Esta competencia es la cuarta del área 6 y se ...do desarrolle un grado de competencia que le permita realizar un u ...s tecnologías digitales. El elemento común de la competencia que el alumnado ha de desarr ...eguridad, pero deberá aplicarse en distintos ámbitos: los disposit...

Paisajes/itinerarios de aprendizaje

B2 Primaria. Área 5. Empoderamiento del... 5.3. Compromiso activo del alumnado con...

«Todos aprendemos de maneras distintas. Nece ...ísico, que nos permita ser y aprender de forma diferente». Rosan Bosch Qué son los pa ...isajes de aprendizaje. Comencemos con el visualizado de este ... vídeo para aprender sobre ellos: Un paisaje d...

5. Actividades H5P

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 3. Trabajamos con nuestro alumnado

...dades de esta plataforma. Permiten añadir contenido interactivo tales como Vídeo ...activos, Líneas del tiempo, Imágenes enriquecidas con anotaciones (hots ...cción Múltiple, Carrusel de imágenes, Juegos aritméticos... etc En estos momentos existen más de 5...

2. Organizamos la estructura de calificaciones de nuestro curso

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 5. Calificaciones

Las calificaciones generadas por las distintas activid ...uestro curso podemos agruparlas en lo que se conocen como categorías de calificación ... la flexibilidad de esta herramienta admite cualquier otro tipo de ...ón Añadir categoría que aparece en el pie de esta página de config...

4. Conclusión

INTERSECCIONALIDAD. CONSTRUCCIÓN DE IDE... INTERSECCIONALIDAD EN LOS PLANES DE IGU...

...pesar de todo quedan muchos elementos a considerar en el ámbito de la interseccional ... atrás porque todo proceso de atención a algo deja fuera una parte ...leto, a falta de continuar añadiendo voces y perspectivas que son ...necesarias. En cualquier caso, es prioritario ...

8. Grabaciones de campo. Útiles de grabación. Normas básicas.

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

...ampo significa grabar un sonido en su entorno natural. Para realizar gra ... provistos de nuestro móvil o bien de nuestra grabadora portátil, ...nsideremos (no olvidar el paravientos ni baterías de repuesto). C ...olocaremos el dispositivo en el lugar en el que consigamos u...

Aplicaciones para superar la brecha digital

B2 Música. Área 5. Empoderamiento del a... ACCESIBILIDAD DIGITAL

Existen diversas aplicaciones, herramientas y recursos web que pueden ser utilizados en el aula de música para ayudar a ...la brecha digital. Estas herramientas no solo ofrecen recursos y funciones para mejor ...ar la enseñanza musical, sino que tambié...

¿Cómo creo cursos y categorías?

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Gestión de cursos

La plataforma se entrega con diferentes estructuras de cursos y cate ...orías para adaptarse a los diferentes tipos de centros educativos.  Por defecto s ...e entrega con cursos por materia y n ...ia de primero, otro curso para Lengua de primero, otro para Histor...

Unidad 11. Llevamos la programación multigrado a la práctica

Metodología y tecnología para aulas rur... Módulo 4. Estrategia multigrado

Al comenzar el segundo módulo, enunciamos los tres pilares fundamentales de la didáctica multigrado .... Hasta el momento, hemos explorado el primero d ...ficada, se trata de definir qué enseñar/aprender y qué y cómo evaluar en ARM. No obstante, en términos ...