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9066 total results found

2.1.0. Introducción

B2 Sociolingüístico. Área 2: Contenidos... 2.1. Búsqueda y selección de contenidos...

Esta competencia se demuestra en situaciones en las que el docente debe afrontar la búsqueda de contenidos digitales para su utilización educativa.A la hora de buscar, evaluar y seleccionar los contenidos, no sólo se deb ...en tener en cuenta los aspectos pedagógicos o didá...

Modificar programación

Pon un Escornabot en tu vida

Tenemos el robot montado, la programación instalada y todo funciona correctamente. Las siguientes preguntas que surgen son: ¿Cómo hago que vaya más deprisa? ¿Cómo modifico la distancia que recorre? ¿Cómo modifico lo ...s giros? A pesar de parecer una programaci...

Objetivos y contenidos

Inteligencia Artificial Con Scratch

  Objetivos:  Introducir al docente en el mundo de la Inteligencia Artificial Saber crear programas sencillos con Inteligencia Artificial adaptado a niños de Primaria Contenidos: ¿Qué es? ¡Manos a la obra!! 1 Comenzamos a programar un asistente vir...

1. ¿Cómo vamos a trabajar?

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 1. Enseñanza

Esta competencia es el núcleo del marco y del modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido). Conoci ...miento TPK en el área 3. Obra derivada de TPACK Framework © 2012 por tpack.org Si quieres saber más sobre el modelo TPACK, t...

Fase inicial

Mejorar La Sintaxis Con Las Tic 3. La oración simple

.En casa. Es una hecho irrefutable en la sociedad educativa actual, el esfuerzo realizado por los docentes a la hora de progresar e innovar en el proceso de enseñanza de nuestros alumnos. En este caso, os destaco la importancia de la MÚSICA a través de la...

3.2. Fases en la búsqueda y selección de contenido.

B1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Del proceso de curación aprendido anteriormente, en esta primera fase de las 4S’s de la content curation, y dentro de la competencia búsqueda y selección de contenidos (comp ...etencia 2.1), aprenderemos a desarrollar los siguientes procesos: Elaboración propia. Búsqueda y sele...

2.3. Herramientas de Mensajería

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendi... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Ni que decir tiene que cuando hablamos de mensajería en el mundo digital, nos estamos refiriendo a instantánea, lo cual tiene la inmediatez como positivo y, quizás, algo negativo como un cierto control sobr ...e los horarios de uso. A continuación te ...

4. Puntaje en Escalas

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 5. Aspectos avanzados de calificaciones

Como comentamos en el curso Comenzamos con nuestra aula en Aeducar podemos definir Escalas para calificar actividades en Aeducar en lugar de utilizar puntuaciones. Las Escalas debemos definirlas dándole una lista de valores que irán desde el mínimo al máximo,...

4. ¿Qué es eso del masculino genérico?

LENGUAJES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO ¿POR QUÉ EL GÉNERO GRAMATICAL ES EL CEN...

Se trata de la capacidad que una parte de los estudios gramaticales atribuye al género masculino para abarcar la referencia a las mujeres en enunciados como necesito un abogado, reunión de consejeros o los hombres deterioran el medio ambiente. Pero mucha...

Almacenamiento

Internet Básico 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE INTERNET

  Cuando oímos hablar de &ablar de &quoar de "la nuba nube" se está haciendo referencia al almacenamiento de distintos tipos de archivos on-line (textos, audio, foto, vídeo, etc.), es dec ...ir, no están guardados en ningún equipo propiamente dicho, sino en un reposito ...rio virtual. Este tipo de almacenaje nos o...

3.6.1. Estadísticas con plugins

Atrévete Con Wordpress Módulo 3. Plugins

Koko Analytics Plugin Koko Analytics: https://es.wordpress.org .../plugins/koko-analyalytics/ AccAcceso en: Menú > Escritorio > Analíticas. El plugin Koko Analytics proporciona unas estadísticas básicas del Wordpress. Muestra un sencillo gráfico del número ...

1.1. La enciclopedia colaborativa del siglo XXI

Aplicación de Wikipedia en entornos edu... 1. Fundamentos de Wikipedia

A comienzos de la década de 2000 se abre paso la noción de web 2.0, un web interactivo en el cual los usuarios interactúan con aplicaciones web, siendo capaces de crear y compartir contenido con otros usuarios, en un entorno de colaboración y de comunidad virtual....

MatataCode

VinciBot Módulo 3

MatataCode es un software de programación visual desarrollado independientemente por Matatalab, enfocado en el ámbito de la educación STEAM y apto para niños y niñas a partir de 8 años que desean aprender a programar. Los usuarios pueden programar simplemente ...

Programa Arduino Mediante Codigo

Arduino es una plataforma de electrónica abierta para la creación de prototipos basada en software y hardware flexibles y fáciles de usar. En este capítulo ofrecemos una guía de referencia rápida que…

STEAM
Robótica
github_repo
programa-arduino-mediante-codigo
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111
estado
por revisar

Introducción A Python

Dominar un lenguaje de programación lleva años de práctica y nadie puede pensar que en 20 horas se puede convertir en un programador experto. Sin embargo, la evolución del aprendizaje en Python es de…

STEAM
Programación
github_repo
introduccion-a-python
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44
estado
por revisar

Programa Arduino Con Mblock (Scratch)

Arduino es una plataforma de electrónica abierta para la creación de prototipos basada en software y hardware flexibles y fáciles de usar. En este capítulo ofrecemos una guía de referencia rápida que…

STEAM
Robótica
github_repo
ensena-pensamiento-computacional-con-arduino
moodle_id
40
estado
revisado

Algoritmos y estructuras de resolución de problemas sencillos

Programación Orientada A Objetos-Java Primeros pasos

Para dar solución a este apartado he preferido crear un proyecto completo con Netbeans de modo que en él dé solución ... a distintas cuestiones como: Cálculo de á ...reas de cuadrados. Cálculo de áreas de rectángulos. Cálculo de áreas de circunferencias. Cálculo de...

Para saber más...

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 14. Enfermedades relacionadas con la al...

HISTASAN. Asociación madrileña de alergias alimentarias.   AEPNAA. Asociación Española de alérgicos a alimentos y látex.  ASFEMA. Asociación de Fenilcetonúricos y OTM. Qué es la fenilcetonuria. ADILAC. Asociación de Intolerantes a la Lactosa. FACE. Federación...