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1.5.2. Amenazas internas
En este apartado trataremos de dar respuesta al siguiente indicador del marco: 1.5.B2.2. Contribuye al diseño del plan de convivencia en lo relativo al uso de las tecnologías digitales y a su impacto en el bienestar físico y psicológico del alumnado.
Opciones de visualización
En el momento en el que empezamos a introducir datos en nuestro libro de calificaciones (nuevas pruebas, nuevo alumnado...) el tamaño puede aumentar de forma que vuelva incómoda su manipulación. Todas las hojas de cálculo poseen una serie de opciones de visua...
8. Herramienta de autor: eXeLearning
eXeLearning es un programa libre y abierto que permite la creación de contenidos educativos de una manera sencilla y con un acabado de calidad. Admite además la incorporación de gran variedad de contenidos (textos, imágenes, vídeos, objetos digitales…) y de ac...
Introducción
Accesibilidad, inclusión y herramientas digitales: la tríada perfecta
4.2. Convierte tu ordenador en un dispositivo accesible
4.3. Cambia el tamaño del texto
4.4. Personaliza el puntero
4.5. Disminuir la velocidad del puntero
4.6. Modifica la apariencia del cursor
4.7. Conecta la lupa
4.8. Ajustar los temas de contraste
4.9. Activar el narrador
4.10. Transformar el formato de los subtítulos
4.11. Usos de la voz
4.12. Sustituir el teclado por uno digital
4.13. Herramientas digitales y su aplicación en el alumnado de educación infantil
Las aplicaciones que solemos usar en el aula con los peques de infantil suelen estar dirigidas a tratar distintas capacidades o temáticas y conceptos del currículo, por lo que en muchas ocasiones cuando necesitamos una aplicación específica para un alumno o al...