Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8913 total results found

Introducción

Marco Institucional - Intervención En E...

Este curso va destinado al profesorado que se incorpora por primera vez al Programa de Educación de Personas Adultas en los diferentes ámbitos prov ...inciales, ya sea personal funcionario, contratado de Entidades Locales o Asociaciones de iniciativa...

Historia del juego

Ajedrez En La Escuela Aprendemos a jugar

Curiosidades sobre la evolución de las piezas: Las piezas de ajedrez representan un ejército. Los caballos son la caballería. El nombre alfil viene del árabe Al-fiAl-fil que significa &qua "el elefante&ante". En los ejércitos antiguos se hacía intervenir a elefantes para ...

Difusión y recepción de ideas: Twitter.

herramientas-de-comunicacion-virtual-co... Inteligencia colectiva

via GIPHY La capacidad de debate e intercambio de ideas no queda circunscrita a nuestro claustro. Existe un claustro virtual con un debate permanente. Profesores que contrastan opiniones, a veces con respeto y seriedad. Hay muchos materiales compar...

U2. Programas de edición de video: Movie Maker y Video Pad

Lenguas Extranjeras Con Tic 3. 5 y acción!

En esta unidad te vamos a presentar dos programas muy similares que están ideados para crear producciones audiovisuales sencillas de forma muy intuitiva. Ambos son programas que precisan de instalación, es decir, no son herramientas 2.0, y  nos proporcionar...

U3. ISSUU

Lenguas Extranjeras Con Tic 4. LECTURAS VIRTUALES

Issuu es una sencilla librería online comunitaria donde los usuarios enviaremos nuestros archivos PDF, limitados a 100 MB/500 páginas como máximo por archivo. Una vez que el archivo PDF es subido, se procesará sus contenidos para mostrarlos más tarde, en form...

Con SCORM+Moodle

Exelearning Y Otras Herramientas M5: Publicar

Si en tu centro hay instalado un moodle propio, pregunta al administrador si es posible que te de de alta un curso para alojar objetos SCORM. El manejo será similar a lo que vimos en el caso de Moodle en Internet. Depend ...iendo del tipo de instalación, la actividad quedará ins...

1.2 El entorno. Primeros pasos.

Grabación de pantalla, retransmisión en... 1.- Grabación enriquecida de tu pantall...

Comenzamos con lo más básico Vamos a crear un vídeo dónde capturaremos todo lo que pasa en nuestra pantalla. Esto nos servirá para poder hacer videotutoriales sencillos que se pueden grabar o emitir en directo con las explicaciones que vayamos dando al util...

Innovación y transformación

El Modelo HIP en el ámbito educativo MÓDULO 1. MODELO HIP Qué es y de dónde...

El modelo HIP pretende que las personas que queremos innovar en nuestras organizaciones podamos reproducir las condiciones de los lugares donde se innova para que podamos comenzar a saber responder a las preguntas que nos hacíamos al principio: ¿cómo innov...

1.1.2. Educación formal, no formal e informal

Marco Institucional - Intervención En E... 1. Marco institucional de la EPA

Educación formal Es la educación estructurada institucionalmente, con un programa de estudio planificado y dirigido al reconocimiento formal del logro de objetivos educativos, tales como créditos, diplomas, grados o titulaciones. Se podría relacionar con...

6.3 TLC1543.py y VARIABLES.py

Rover Marciano Alphabot Rasbperry Y Python Siguelíneas

Tal y como hemos visto en la teoría del TLC1543 ¿Cómo está conectado? añadimos estas líneas al archivo VARIABLES.py ##SENSOR SIGUELINEAS CS = 5 Clock = 25 Address = 24 DataOut = 23 ##SENSOR SIGUELINEAS CS = 5 Clock = 25 Address = 24 DataOut = 23 Scrip...

DOCENTE

¡Hola Sigad! MÓDULO 2. SIGAD ACADÉMICA

1. Principales informes como docente Como ...docente, podrás generar directamente información relativa a tus alumnos y posteriormente, te podr ...á servir para llevar un control impreso o digital de los mismos, para ello, podrás proceder como se i...

4.2 ¿Dónde nos metemos?

Aprendizaje Colaborativo Con Blog 4. Orientaciones para tu propuesta

Es evidente que esa decisión no se toma de forma espontánea y se medita, pero no estará de más que nos hagamos algunos planteamientos. ¿Disponemos de rec ...ursos mínimos para poder llevar a buen término el proyecto? Puede ...n ser del centro, del aula, del Departamento..., pero h...

Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos

Curso de funcionarios en prácticas (no ... MÓDULO 4: Prevención de Riesgos Laboral...

Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...

source
Curso-de-funcionarios-en-pr-cticas/modulo-4-prevencion-de-riesgos-laborales-del-personal-docente-en-aragon/conceptos-generales/derechos-y-deberes-de-los-docentes-en-materia-de-prevencion-de-r

4.2. Barras de herramientas.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 6. (CALC).

La configuración predeterminada de Calc cuando se abre el programa por primera vez contiene las barras de herramientas Estándar y Formato ancladas en la parte superior del espacio de trabajo (vea la figura). Las barras de herramientas de Calc se pueden anclar...

25.5. Cabeceras y pies de página.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 6. (CALC).

Las cabeceras y los pies de página son piezas predefinidas de texto que se imprimen en la parte superior o inferior de una página cuando se imprime la hoja de cálculo. La cabeceras y los pies de página se establecen y definen de la misma forma. Las cabeceras y l...

2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

El proceso de creación de nuevo contenido educativo digital es el proceso de mayor complejidad pero también el que nos va a permitir mayor libertad, creatividad y adaptación de los contenidos a nuestro contexto. En esta fase también tenemos que defini...

3.2.3. Herramientas para la selección de contenido.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Nos encontramos en la segunda fase de la curación de contenidos: Selección (S ...elect) entendida como el proceso de seleccionar, agrupar información ubicada en distintos sitios de la web. La selección de contenidos es el h ...echo de filtrar esta información y categorizar...

Derechos y deberes de los docentes en materia de prevención de riesgos

Curso de funcionarios en prácticas (no ... MÓDULO 4: Prevención de Riesgos Laboral...

Derechos. Derecho a la información. Este derecho puede ejercer ...se a través de la web educaragon.org en el siguiente enlace del que posteriormente detallaremos alguno de sus contenidos: http:// ...www.educaragon.org/GestionPersonal/nodo.asp?id=1681 Derecho a fo...

source
Curso-de-funcionarios-en-pr-cticas/modulo-4-prevencion-de-riesgos-laborales-del-personal-docente-en-aragon/conceptos-generales/derechos-y-deberes-de-los-docentes-en-materia-de-prevencion-de-r