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El puerto serie de nuestro UNO

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son... MÓDULO 3: ARDUINO

Una parte fundamental de nuestro Arduino es el puerto serie. Gracias a él se comunicará con nuestro ordenador y seremos capaces de enviar y recibir información con nuestro Arduino. ¿Existen otras maneras? Sí, pero esta es la que emplearemos a lo larg...

2. ¿Qué es una licencia digital?

B2 Artes plásticas. Área 2. Contenidos ... 4. Protección, gestión y compartición d...

Definiremos licencia en el ámbito digital como una autorización que el autor de un contenido digital da a otras personas sobre lo que pueden o no puede ...n hacer con dicho contenido.  Hay que recordar que los autores son y serán siempre los p ...ropietarios de dichos recursos, por ell...

Introducción

B2 Idiomas. Área 1. Compromiso Profesio...

Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en a en este área 1: a 1: 'Compromiso profesional�al', estableciendo los objetivos y conten ...idos que vamos a trabajar.  Primeros pasosEl profesorado de un centro educativo está u...

Recursos en otros idiomas sobre Seguridad Digital

B2 Idiomas. Área 1. Compromiso Profesio... Competencia 1.5. PROTECCIÓN DE DATOS PE...

Como docentes especialistas en idiomas, podemos ayudar a nuestros compañeros tutores en su labor de concienciación al alumnado sobre cómo hacer un uso seguro de internet; s ...e han recopilado una serie de recursos que pensamos pueden ser útiles en esta la...

Marco teórico

Diseña situaciones de aprendizaje STEAM Situaciones de aprendizaje STEAM

Cuando hablamos de situaciones de aprendizaje, la primera pregunta debe ser ¿aprendizaje para qué? El informe Delors (1996) ...elaborado por la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI ya presentó en su día cuatro objetivos como "los cuat...

Introducción

B2 Música. Área 6. Desarrollo de la com... 6.3. Creación de contenidos digitales.

Vamos al Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente para entender mejor este apartado. En el nivel de progresión B ...2 nos dice esto. Adaptación a nuevos contextos de las tecnologías del centro y de las estrategias pedagógicas para potencia...

Qué no es SIGAD Didáctica

SIGAD Didáctica Qué es SIGAD Didáctica

SIGAD Didáctica no es una herramienta para realizar todas las tareas de gestión de un centro educativo. No está pensada para la gestión de equipos directivos: ...es una aplicación pensada para aligerar el trabajo diario en el aula y permitir el acceso a in...

3.3. Carpeta

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 2. Construimos nuestro curso

En ocasiones necesitaremos presentar contenidos que están relacionados entre sí y que queramos reunirlos en la misma carpeta. En ese caso es cuando usaremos el tipo de recurso Carpeta. Una vez lo hayamos agregado de la manera que se explica en el pri...

7. Tipos de micrófono

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

Sabemos que nuestro móvil o nuestra grabadora portátil incorporan un micro. Entonces, ¿Por qué u ...tilizar un micro externo? Varias pueden ser las razones, pero la más evidente es nuestro deseo d ...e aumentar la calidad del audio grabado utilizando u...

Introducción

Pon un Escornabot en tu vida

Escornabot es un proyecto de código abierto que nace en Galicia. Todo empieza en la asociación de makers Bricolabs, allí coinciden tres personas: Tucho Méndez aporta la idea inicial. Xoan Sampaiño diseña las piezas 3D. Rafa Couto realiza la programación...

4.1 Principios generales

Iniciación al Lenguaje Musical en Primaria 4. El ritmo libre, rítmico y métrico

Cuando realizamos motivos rítmicos diferenciamos entre tres tipos de ritmos s ...egún su nivel de organización: Ritmo libre: es el ritmo n ...o seriado, sin un tempo establecido, ni un compás, ni una proporcionalidad entre los distintos choques. E ...l objetivo de usar este tipo de ritmo a la hora d...

Reclamación de calificaciones: una oportunidad para la mejora de la práctica docente

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 8. Currículo y evaluación

Reclamación de calificaciones: una oportunidad para la mejora de la práctica docente Durante  la  educación  y  formación  inicial  del  profesorado,  el  48%  de  los  docentes ... en España  (según  TALIS,  2018),  ha  estudiado  los  contenidos  pr...

Cl@ve

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 1 Derechos laborales

Antes de nada, ejecuta este test para averiguar si tu navegador y el sistema operativo es compatible con Cl@ve Ten en cuenta que Cl@ave NO depende del Gobierno de Aragón, por lo tanto si necesitas ayuda, has perdido la contraseña, etc... tienes que r...

4.1. Introducción y fundamentos teóricos

Herramientas digitales para la educació... 4. REGULACIÓN Y REPARACIÓN EMOCIONAL

La regulación emocional se refiere a las estrategias y habilidades que utilizamos para influir en la intensidad, duración y expresión de nuestras emociones. Implica reconocer nuestras emociones, comprender su orige ...n y manejarlas de manera adecuada. Exi...

3.2. Trabajamos con Bloques

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 3. Creando mi App con MIT App Inventor

En el anterior apartado hemos podido comprobar y poner en práctica cómo se trabajaabaja desde aja desde ela desde el modo "Diseñador&ador", y todas las posibilidades que tenemos en cada uno de los elementos que introd ...ucimos desde las diferentes secciones que nos o ...frece la la columna "Paleta" Para progr...

7. La educación vial

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... Ejemplos de Apps para dispositivos móvi...

Las aplicaciones móviles de carácter didáctico pueden ser un e ...stupendo producto de proyecto ApS. Su diseño puede ser sencillo ... si nos limitamos a alojar contenidos e información que el usuario debe aprender. Sin embargo, si además incluimos la gami...

Derivadas e integrales con GeoGebra.

Matemáticas dinámicas con Geogebra Módulo 3 Funciones

Para calcular una derivada de cualquier orden basta con escribir f’, f’’ directamente en la Entrada o bien usar los comandos Derivada(Función) o Derivada(Función,Número). Podemos vi ...sualizar la construcción de la derivada de una manera muy senc...

El poder en el grupo de formación

Gestión de equipos, conflictos y liderazgo Gestión de equipos humanos en un centro...

Las dificultades en el trabajo y el poder: A veces, la falta de consenso para realizar determinados trabajos, las maneras alternativas de llevarlos a término o las discrepancias en el orden de las prioridades son exponentes encubiertos entre subgrupos o entre ...