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Créditos

Creación de contenidos interactivos en ...

Todos los materiales escritos y videotutoriales que aparecen en este curso han sido creados en marzo y abril de 2021 por: Cristina Martín Bruna (asesora de CATEDU) Curso 21-22 Revisión de ... contenidos para Aularagón 1º convocatoria Curso 23-...

2.5.3. PRAGMÁTICA DEL LENGUAJE

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 2. El procesamiento del lenguaje

Imagen - niños en una valla. Imagen tomada de Pixabay La pragmática del lenguaje considera los aspectos de contextualización y funcionalidad lingüística que no son abordados en los modelos sintácticos y ... semánticos. El lenguaje es funcional, en el sentido q...

5. Crear una presentación nueva con el gestor de plantillas.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 5. (IMPRESS).

El gestor de plantillas aparece de forma predeterminada al crear una nueva presentación (vea la figura). Si no desea que el gestor de plantillas aparezca cada vez que se crea una presentación nueva, desactive la opción Mostrar este cuadro de diálogo al inicio ...

d) Videotutorial IMPRESS. Fondos y Patrones de diapositivas.

LibreOffice: La suite ofimática libre Vídeos LibreOffice Impress

El siguiente videotutorial libremente accesible a través de Youtube muestra de una manera gráfica y práctica muchos de los aspectos fundamentales vistos en los contenidos de ...este módulo dedicado a Libreoffice Impress. Agradecemos a sus autores, José M...

22. Ordenar registros.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 6. (CALC).

La función Ordenar en Calc organiza las celdas usando el criterio de ordenación que se haya especificado. Se pueden usar varios criterios y la ordenación aplicará cada criterio consecutivamente. La ordenación es útil cuando se está buscando un elemento...

b) Videotutorial CALC. Operaciones Básicas.

LibreOffice: La suite ofimática libre Vídeos LibreOffice Calc

El siguiente videotutorial libremente accesible a través de Youtube muestra de una manera gráfica y práctica muchos de los aspectos fundamentales vistos en los contenidos de ...este módulo dedicado a Libreoffice Calc. Agradecemos a sus autores, José M...

d) Videotutorial CALC. Función Lógica de Comparación (SI).

LibreOffice: La suite ofimática libre Vídeos LibreOffice Calc

El siguiente videotutorial libremente accesible a través de Youtube muestra de una manera gráfica y práctica muchos de los aspectos fundamentales vistos en los contenidos de ...este módulo dedicado a Libreoffice Calc. Agradecemos a sus autores, José M...

El internet de las cosas (IoT)

Microcontroladores vestibles y conectad... 3. Nos conectamos a Internet

En nuestro caso, lo que vamos a hacer es conectar nuestro Arduino a Internet y ver cómo mandamos la información desde nuestra placa a la plataforma Arduino IoT. Veremos cómo nuestro ... Arduino Nano 33 IoT nos permite conectarnos a una red wifi, que en nues...

1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Conecta 13. Se habla de … Curadores de contenido en educación Seguro que alguna vez te has planteado la siguiente cuestión: ¿qué criter ...ios debería tener en cuenta para la búsqueda y selección de recursos o conte ...nidos digitales tanto para su uso como para ...

2. Creación y modificación de contenidos digitales.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

Actualmente necesitamos contenidos que sean de interés, amigables, de fácil uso, que generen ...impacto con la experiencia y, sobre todo, contextualizarlo a nuestro alumnado. Para ello se hace imprescindible ser competente ...s en la creación, modificación, reelabo...

3.1. Características de los repositorios.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

A continuación se ofrece una clasificación de los repositorios educativos abiertos publicada por Antonio Miguel Seoane Pardo para Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). Almacenan diferentes tipos de archivos. Los recursos educativos...

Pensamiento computacional.

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 3. Creación de contenidos digitales

En el caso de utilizar el pensamiento computacional y programación en nuestras aulas hay que tener en cuenta que también se va a crear un contenido digital que hay que aplicar los mismos aspectos pedagógicos anteriores. Hay que destacar que el pensamient...

Uso y consumo de tecnologías digitales.

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 4. Uso responsable y bienestar digital

Para realizar un uso y consumo de las tecnologías digitales y las redes sociales hay que destacar a nuestro alumnado que debe tener en cuenta tres aspectos: Aspecto postural. Destacando la postura de la zona cervical y dorsal de la columna vertebral. Aspec...

Uso responsable de las Redes Sociales

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 4. Uso responsable y bienestar digital

El uso responsable de redes sociales de forma segura y positiva incluye los siguientes puntos: ... La elección de la red social adecuada a la edad y a su madurez del menor mediante: La selección de un perfil privado en la configuración de la cue...

1.2. ¿A qué debe responder una referencia bibliográfica?

Introducción a la elaboración de refere... 1. Nociones básicas

Las referencias bibliográficas deben contener unos elementos ...mínimos que permitan afrontar con garantías la resolución de las siguientes cuestiones: ¿quién ...es el creador o autor?,¿qué ha creado o generado?, ¿Dónde se encuentra?, ¿Cuándo se ha publicado?, ¿Có...

3. Estrategias para una contraseña robusta.

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 5. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES, PRIV...

Una vez visto que cualidades debe cumplir una contraseña para ser segura, vamos a ver diferentes estrategias para que además de ser segura también sea fácil de recordar y útil para nosotros. Es importante que cualquier contraseña siga un proceso cognitivo l...

1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Conecta 13. Se habla de … Curadores de contenido en educación Seguro que alguna vez te has planteado la siguiente cuestión: ¿qué criter ...ios debería tener en cuenta para la búsqueda y selección de recursos o conte ...nidos digitales tanto para su uso como para ...

2. Creación y modificación de contenidos digitales.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

Actualmente necesitamos contenidos que sean de interés, amigables, de fácil uso, que generen ...impacto con la experiencia y, sobre todo, contextualizarlo a nuestro alumnado. Para ello se hace imprescindible ser competente ...s en la creación, modificación, reelabo...