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Existen diferentes actividades calificables, no sólo las tareas. La calificación de cada actividad se configura, como ya hemos visto, en las secciones Calificación y Calificaciones del menú Editar ajustes de dicha tarea. Calificación de Tareas. Configurando...

Crear categorías A la hora de generar calificaciones en un curso, es muy necesario poder establecer una organización para agrupar las diferentes actividades y obtener calificaciones intermedias del curso, por ejemplo para establecer calificaciones de las dife...

El rastreo de finalización permite seguir los avances de los estudiantes en un curso controlando la finalización de las actividades o recursos propuestos. Hay que aclarar que finalizar una actividad, no supone haberla superado con calificación positiva salvo q...

Autoría Área de Formación en Red del INTEF.  Adaptación realizada por Ángel Tambo Santos. Cristina Martín Bruna. Reedición y ampliación para Moodle 4. Materiales cofinanciados por Fondo Social Europeo

ARUFE, Víctor, 2022. ¿Qué son las situaciones de aprendizaje y cómo se diseñan? En ARUFE, Víctor y otros (Coordinadores), Situaciones de Aprendizaje en Educación Primaria. 1ª edición. Edita EDUCA.  ISBN: 978-84-125068-2-2 BBC,  2017. BBC micro:bit celebrates ...

Contenidos creados por Isabel Catalán y Luisa María Palacios. Basados en los cursos y Libros CATEDU creados por Yerai Rubio (A2 Genérico), Francisco José Pérez (B1 Genérico), Javier Anzano (B2 Sociolingüístico) y Elena Isabel Moncayo San Miguel y Minerva Rodr...

Métodos de Aprendizaje Profundo Este capítulo tiene ciertas cuestiones técnicas que no es necesario entender, se dejan para los lectores que tengan más interés pero en absoluto son un requisito para superar el curso. Simplemente hemos querido incluirlas po...

La pantalla de incidencias muestra las incidencias de un alumno durante el curso escolar. Esta pantalla es de consulta. Las incidencias se introducirán desde el menú Incidencias.

Conocer las problemáticas de hardware y software nos da ventaja a la hora de abordar un problema. Según con que medios, equipos, programas o aplicaciones trabajemos pueden ser variadas. Según el conocimiento general que tengamos cada un@ partiremos de diferent...

Los nuevos entornos generan nuevos retos. Algunas de estas problemáticas pueden surgir en nuestras aulas al utilizar LMS o aplicaciones educativas, por lo que tenemos que tomar medidas para abordarlas adecuadamente. En primer lugar, es fundamental asegurarnos ...

La pantalla evaluación muestra la información de evaluación del alumnado. Dentro de esta pestaña se pueden encontrar otras tres pestañas con información de la evaluación del alumno que son:  Materias: muestra la calificación de las materias por evaluación....

En Educación Infantil existen tres documentos que son necesarios cumplimentar y que son específicos de esta etapa. Estos documentos son los siguientes:  Ficha personal del alumno. Resumen de escolaridad. Informe de evaluación. Para poder rellenar la in...

ES IMPORTANTE LEER EL PREÁMBULO DE LAS SIGUIENTES REFERENCIAS NORMATIVAS: ORDEN ECD/853/2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros do...

FAQ EN RELACIÓN AL CURRÍCULO, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS

Reclamación de calificaciones: una oportunidad para la mejora de la práctica docente Durante  la  educación  y  formación  inicial  del  profesorado,  el  48%  de  los  docentes  en España  (según  TALIS,  2018),  ha  estudiado  los  contenidos  propios  de  ...

ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación es condición necesaria pero no suficiente para  mejorar la educación. No hay soluciones mágicas a los problemas educativos a través de la   evaluación.   Sin   embargo, la   evaluación, ...

Los criterios de evaluación como detonante de la programación didáctica El docente cree saber perfectamente qué calificación tiene un alumno/a, sin embargo, en ocasiones aquello de lo que se está evaluando al alumnado dista significativamente de lo que marca ...

Deberes escolares: EL REFLEJO DE UN SISTEMA EDUCATIVO El   sistema   educativo   español   está   resultando   ser   uno   de   los   más negativamente calificados  por  las  pruebas  de  la  OCDE  (PISA).  La  punta  del iceberg  de este  sistema  educativo...