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8913 total results found

Títulos estatales y currículos autonómicos en FP

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 8. Currículo y evaluación FP. LOE

Tal como se recoge en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de ju ...lio, por el que se establece la ordenación general de la Formación Profesional del sistema educativo (BOE 30/07/2011), correspon ...de al Gobierno, mediante Real Decreto, establecer los aspect...

Breve introducción a Geogebra

Matemáticas Con Las Tic Geogebra

Una de las herramientas más utilizadas en niveles preuniversitarios es Geogebra (primaria incluida), cuya licencia para aplicaciones no comerciales es de tipo GNU GPL y se descarga gratuitamente. Además, se puede emplear directamente en línea. Geogebr...

3. Trastornos músculo-esqueléticos

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Tema 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DOCENTES. E...

Trastornos músculo-esqueléticos. (E ...ste punto ha sido elaborado conforme a la web www.prevenciondocente.es de ...l profesor Javier Pérez Soriano, bajo licencia Creative Commons) Los trastornos musculoesqueléticos son ...unos trastornos físicos de origen labora...

3. Las programaciones didácticas

DEL CURRÍCULO A LA PRÁCTICA EN EL AULA Modulo 3

La programación didáctica es el instrumento de planificación curricular que permite el desarrollo y aplicación de las decisiones recogidas en el proyecto educativo. Los departamentos, equipos docentes o los ó ...rganos de coordinación didáctica correspondientes ...

4.1. Ejemplos de uso en Lengua y Literatura

Aplicación de la IA en el aula: Socioli... 4. Uso de IA en el aula: Integración pr...

Habla con la historia Situaciones de aprendizaje de Lengua Castellana con Inteligencia Artificial Uso de la IA para escritura creativa Ejemplo de uso con OpenAI y Dalle-E Propuesta didáctica con CHATGPT (a partir de la página 21)   Voces narrat...

Asociación de cultivos

El huerto escolar: diseño, organización... MODULO 2. HORTICULTURA

Es conocido que no todas las especies de plantas “se llevan” igual de bien. De hecho hay algunas combinaciones de cultivos que se favorecen mutuamente, lo cual contribuirá a que nuestras plantas estén más saludables y les afecten menos enfermedades.  Algu...

2. Acordeón (Accordion)

Creación de contenidos interactivos en ... Algunos contenidos H5P

El tipo de contenido Accordion permite a los usuarios agregar contenido desplegable. El acordeón es totalmente sensible y funciona muy bien en pantallas más pequeñas y en ordenadores de escritorio. Es muy útil ... cuando queremos condensar informaci...

3.4.1. ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

El aprendizaje autorregulado hace referencia al proceso mediante el cual los estudiantes establecen metas para su comportamiento y trabajan de manera sistemática para alcanzarlas. Se trata de un proceso consciente, impulsado por la motivación intrínseca y en e...

3.2.8. Herramientas para recoger y dar feedback digital.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2 Orientación y apoyo en ...

Hemos ido viendo algunas herramientas que podemos utilizar para favorecer el apoyo y la orientación en la enseñanza. Para finalizar, haremos una reflexión acerca de esas herramientas que nos pueden servir para dar o recoger feedback de tal manera que se haga u...

Situaciones de aprendizaje STEAM

Diseña situaciones de aprendizaje STEAM Situaciones de aprendizaje STEAM

En el artículo 2 de los reales decretos de la LOMLOE por los que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de las distintas etapas, se define Situación de Aprendizaje como situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del al...

2.4. IA aplicada al diseño gráfico y visual

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 2. 🛠️ Herramientas de IA para Artes Pl...

  La IA diseñando (Minerva Rodríguez + Gemini + Hailou AI) El diseño gráfico siem ...pre ha sido una disciplina en la frontera entre el arte, la técnica y la funcionalidad. Con la irrupción de la IA, esta frontera se expande hacia lo qu...

2.1 Introducción al prompting

IA en el Diseño Curricular 2. Ingeniería de prompting para el dise...

...ucción Como hemos visto en el capítulo anterior, los sistemas de IA generativa (IAGen) se basan en modelos entrenados con grandes cantidades de datos para identificar patrones lingüísticos y producir r ...espuestas coherentes. Aunque su funciona...

2.3 Herramientas de autor.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

Las herramientas de autor hacen referencia a las aplicaciones informáticas creadas con el objetivo de facilitar la creación, modificación, publicación y gestión de contenido educativo digital. Además, el producto de estas herramientas son el complement...

2.3 Herramientas de autor.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

Las herramientas de autor hacen referencia a las aplicaciones informáticas creadas con el objetivo de facilitar la creación, modificación, publicación y gestión de contenido educativo digital. Además, el producto de estas herramientas son el complement...

Herramientas de autor

B2 Educación Física. Área 2. Contenidos... 2.2. Creación y modificación de contenidos

Las herramientas de autor hacen referencia a laaplicaciones informáticas creadas con el objetivo de facilitar la creación, modificación, publicación y gestión de contenido educativo digital. Además, el producto de estas herramientas son el complement...

A2 Genérico. Área 4. Evaluación y retroalimentación.

Competencia Digital Docente
A2
Área CDD
Área 4: Evaluación y retroalimentación
financiación
MRR

A1 Genérico. Área 4. Evaluación y retroalimentación.

Competencia Digital Docente
A1
Área CDD
Área 4: Evaluación y retroalimentación
financiación
MRR

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendizaje.

B2 específico
Idiomas
Competencia Digital Docente
B2
Área CDD
Área 3: Enseñanza y aprendizaje
financiación
MRR