B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendizaje.
0. Introducción
Competencia 3.1. Enseñanza.
0. Introducción y palabras claves:
Esta competencia es la primera competencia del área 3, y como hemos comentado anteriormente las d...
1. Reflexionemos sobre las TIC en la enseñanza
2. Modelos vs Metodologías
Por último os compartimos una presentación de distintas metodologías activas. Fuente: gen...
2.1. Modelos pedagógicos tecnológicos
Durante esta competencia, vamos a trabajar la etapa de progresión en la que gestión autónoma y en...
2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos
En este apartado os vamos a dar una breve explicación de las distintas metodologías que están act...
3. Características de los recursos educativos y posibilidades de uso
4. Plataformas educativas
Todo este esfuerzo de adaptación aprendizaje y planificación que estamos realizando alumnado, fa...
5. Aspectos técnicos
Competencia 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje.
0. Introducción y palabras claves:
Esta competencia es la segunda competencia del área 3 y está vinculada directamente con el empleo...
1. Entornos virtuales de aprendizaje
2. Situaciones Educativas en las que las TIC pueden ayudar:
Nunca había existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actua...
2.1. Herramientas para la Generación de debate
2.2 Herramientas para la Aclaración de conceptos
2.3. Herramientas de Mensajería
Ni que decir tiene que cuando hablamos de mensajería en el mundo digital, nos estamos refiriendo ...
2.4. Herramientas para promover la participación activa y la interacción
Otras situaciones que se pueden dar en clase son las que requieren participación del alumnado cap...
3. Herramientas para el Refuerzo y la Ampliación para el aprendizaje de idiomas
En este capítulo os compartimos varias páginas webs con distintos recursos para poder utilizar en...
4. Herramientas para generar itinerarios de aprendizaje individualizados
5. Herramientas para recoger y dar feedback digital
A continuación vamos a ver herramientas que nos pueden servir para dar o recoger feedback de tal ...
6. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades
Competencia 3.3. Aprendizaje entre iguales.
0. Introducción y palabras claves:
Esta competencia es la tercera competencia del área 3, esta competencia consiste en que los docen...
1. Aprendizaje entre iguales. Modelos teóricos.
Para desarrollar este apartado de la competencia digital docente 3.3. nos hemos centrado en un ar...
2. Estructuras de aprendizaje entre iguales
Colaboración entre iguales vs Aprendizaje Cooperativo: Dentro del aprendizaje existen diferentes...
3. Herramientas digitales para el aprendizaje entre iguales
Las tecnologías digitales son aquellas herramientas que generan sinergias de trabajo entre los al...
Competencia 3.4. Aprendizaje autorregulado.
0. Introducción y palabras claves:
Esta competencia es la cuarta y última competencia del área 3 y se aplica cuando el/la docente pl...
1. ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?
Para aprovechar al máximo los recursos digitales hay que aprender a aprender. No se trata de un a...
1.1. Fases del aprendizaje autorregulado
1.2. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado
Diversos estudios han destacado algunas características del alumnado que regula el aprendizaje. A...
2. Nuestro papel como docentes.
3. Contribución de las TTDD al desarrollo del aprendizaje autorregulado
4. Herramientas digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autorregulado
Algunas herramientas digitales que creemos que pueden ayudar a fomentar el aprendizaje autorregul...
5. Herramientas digitales para el aprendizaje autorregulado de los idiomas
Por último queremos herramientas que consideramos de gran utilidad para el aprendizaje en línea d...
CRÉDITOS
Contenidos creados por: Isabel Catalán y Luisa María Palacios. Basados en los cursos y Libros CA...