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8101 total results found

1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

...urante el desarrollo de los contenidos del módulo 2 hemos introduc ...ido elementos que son propios de esta comp ...etencia y es que el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente establece como elementos comunes a las 3 competencias del área: la propiedad inte...

8. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 4. Introducción a herramientas d...

Definición   En la actualidad, la orden ECD 1005/18, nos habla de los a ... TEA como el alumnado con deficiencias persistentes en la comunicación e interacción s ...ocial en diversos contextos y con patron ...trictivos y repetitivos de comprensión, intereses o actividades. ...

1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.

B1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

...urante el desarrollo de los contenidos del módulo 2 hemos introduc ...ido elementos que son propios de esta comp ...etencia y es que el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente establece como elementos comunes a las 3 competencias del área: la propiedad inte...

2.3.1. Algunas herramientas de autor.

B1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

...inuación veremos algunas herramientas que nos sirven para modificar y crear contenido digital. Como hemos visot en la página anterior son muchas l ...as opciones que tenemos, así que vamos a ver solo a ...interactivas a partir de un elemento digital o partiendo de una fi...

2.1. La norma ISO 690

Introducción a la elaboración de refere... 2. Normas y estilos

La elaboración de referencias para trabajos y publicacion ...es se fundamenta en lo que establece la norma ISO 6 ...90, publicada en 2010, y titulada Directrices pa ...ra la redacción de referencias bibliográficas y de citas d ...a fue traducida y adoptada por AENOR para España en 2013. La norma...

Relación y contextualización de la competencia en el área 2

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Protección, gestión e intercambio

Esta competencia se refiere a la protección d ...de los distintos sistemas de licencias existentes en el momento en el que se publican y comparten contenidos digitales en plataformas orientadas a estos fines, tanto con e ...omo con las familias u otros docentes. Además, requiere el uso de ...

4.2.2. Evidencias de aprendizaje

B2 Sociolingüístico. Área 4. Evaluación... 4.2. Analíticas y evidencias de aprendi...

¿Qué son? Consideramos evidencia de aprendizaje a cualquier tipo de infor ...un determinado nivel de conocimiento, habilidad o competencia. Esta evidencia puede incluir una amplia var ...iedad de formas, como exámenes, tareas, proyectos, trabajos ...escritos, presentaciones orales, portafolios, pr...

4. Protección de datos en Aeducar

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 1. Nos familiarizamos con el entorno

... datos, que cumple con el Reglamento General de Protección de Datos (RGP ...D) y nos ofrece de una manera sencilla el acceso y aceptación de ... del sitio, así como las herramientas para ejercer nuestros derech ...in necesidad de que se registre en ningún servicio de correo elect...

7. Participantes y grupos

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 1. Nos familiarizamos con el entorno

Participantes La persona encargada de la gestión de Aeducar ... en nuestro centro realizará la matriculación d ...el alumnado en la plataforma. Hasta que el alu ...rsos. Para matricular alumnado en nuestro curso podemos encontrarnos con los siguientes ca...

4. Cómo preparar y corregir un cuestionario.

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 3. Trabajamos con nuestro alumnado

...ltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta y respuesta ...ica.  Los cuestionarios admiten múltiples posibilidades de conf ...las preguntas aparezcan siempre en el mismo orden o en un orden aleatorio para cada participant ...ue podemos crear de manera independiente o bien a la par que cream...

Solicitudes de datos en relación con el RGPD

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Otras configuraciones

En el RGPD se establecen nuestros derechos de acceso, re ... el perfil de cada usuario existen las opciones que permiten realizar la solicitud de estas ...bre nuestros datos. Desde la cuenta de gestión vamos a poder atender estas solicitudes de datos. ...

Tarea final Módulo 2

Metodología y tecnología para aulas rur... Módulo 2. Programación multigrado 1/2

...MÓDULO 2: Como se ha dejado patente en los últimos vídeos, en la tarea de este módulo debes c ...rear una programación en red, con unos itinerarios de ap ...rendizaje y comenzar a diseñar uno de los nodos p ...Todo esto, ha de ser diseñado y entregado a través de Genially. D...

2. EL DOCENTE COMO DISEÑADOR DE TAREAS DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE. DIDÁCTICA ...

...sea eficaz como actividad de aprendizaje, debe estar muy bien diseñado, tarea que depende del docente. Además requiere de la monito ...ación continua por parte del docente, que intervendrá en múltiples ocasiones para encarrilar en la dirección oportun...

Guía didáctica

CONVIVENCIA POSITIVA PARA UNA EDUCACIÓN...

...n que, además de vulnerar gravemente los derechos de la víctima, l ...n connotaciones sociales que hacen muy difícil su reversión cuando ... se ha instaurado en el grupo. De ahí la importancia ... de su precoz identificación y la actuación eficaz...

Tarea 3.2: Lanzar Aplicaciones y efecto sobre la RAM y CPU del Sistema

Vitalinux: Linux En Educación Parte 3. Familiarizándonos con el Entor...

...n equipo hay dos que merece la pena señalar por las siguientes razones: RAM: Cuando lanz ...co duro a la memoria RAM del ordenador, para posteriormente ser leida y ejecutada por el ...os programas a ejecutar directamente del disco duro sino de la mem...

4.5. Rellena los huecos (Fill in the blanks):

Creación de contenidos interactivos en ... Vídeos interactivos (Interactive vIdeo)

 Rellena los huecos (Fill in the blanks ...): excelente herramienta para trabajar palabras clave. ... Podemos crear un texto en el que el alumnado complete los ...el vocabulario adquirido. Como en anteriores ocasiones, indicarem ...os en qué punto del vídeo queremos qu...

4.5. Rellena los huecos (Fill in the blanks):

Desata tu creatividad digital. Contenid... Vídeos interactivos (Interactive video)

 Rellena los huecos (Fill in the blanks ...): excelente herramienta para trabajar palabras clave. ... Podemos crear un texto en el que el alumnado complete los ...el vocabulario adquirido. Como en anteriores ocasiones, indicarem ...os en qué punto del vídeo queremos qu...

3.1 Buscamos y descargamos materiales en ARASAAC

Arasaac 3. CREAMOS Y ADAPTAMOS PROPUESTAS DIDÁC...

...rma altruista y con la misma licencia que los pictogramas. En la actualidad, son varios miles ...rece la web, muchos de ellos se encuentran traducidos a uno o varios d ...les. Para conocer el funcionamiento del buscador de materiales de ...intas posibilidades de búsqueda en acción te recomendamos que acce...