Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

9066 total results found

ACCIDENTE DE TRABAJO Y ENFERMEDAD PROFESIONAL

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 1 Derechos laborales

ACCIDENTE DE TRABAJO.  Real Decreto 375/2003, de 28 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento General del Mutualismo Administrativo. DECRETO 102/2022, de 29 d ...e junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de compensación de g...

4.E.- Errores frecuentes en la definición de un plan de mejora

Actualización de las competencias direc... 4. Rendición de cuentas y calidad educa...

1.    NO incluir en el plan de mejora todas aquellas actividades que forman parte de la dinámica positiva del centro. Es decir, no conoce ...r qué cuestiones hacen que nuestro centro funcione a nivel pedagógico, organizativo y/o económico.2.    Insegur...

Salen a la pizarra y ...

Las Tic En El Aula 2. UNA PIZARRA... ¿DIFERENTE?

Exponen un contenido ya preparado en casa o en el aula por encargo nuestro, puede tratarse de una presentación, un documento, siempre en f ...ormato digital. Algunos compañeros dicen que los alumnos copian y pegan de la web cuando hacen trabajos en fo...

Hacer uso de una copia de seguridad

Administrador De Bibliotecas Abiesweb

Restaurar en nuestra biblioteca una copia de seguridad es una tarea muy sencilla: Eliminamos los datos actuales de la biblioteca, para restaurar sobre una biblioteca limpia. Para consultar cómo eliminarlos visita este enlace. Importamos el fichero que guarda...

3.1. Proyecto Educativo de Centro (PEC)

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo de P... 2. Documentación Institucional

El Proyecto Educativo de cada centro  debería ser la plasmación de un planteamiento pedagógico y organizativo propio. En este sentido el  ... Proyecto Educativo es un documento de presentación y planificación del centro, ya que concreta las intenciones de...

Actividades de Finalización del Proyecto

Abp Aprendizaje Basado En Proyectos 7. La gestión de proyectos de aprendiz...

Acaba el proyecto y llega el momento de cerrarlo adecuadamente. Para ello se plantean una secuencia en tres fases: cierre, registro y difusión .... Imagen: Andrew_D_Hurley con licencia CC by sa 2.0 El cierre del proyecto imp ...lica tres cuestiones diferenciadas: ...

4.1. Tecnologías digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autoregulado

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 4. Aprendizaje autorregulado

Herramientas Algunas herramientas digitales que pueden ayudar a fomentar el aprendizaje autorregulado incluyen: Aplicaciones de seguimiento de metas: permiten a los estudiantes establecer metas académicas y rastrear su progreso hacia alcanzarlas. Ta...

¿Cómo sé si he terminado un curso?

faq-aularagon Finalización del curso y certificación

Realiza esta comprobación antes de que se corte tu acceso a la plataforma (cinco días hábiles después desde que finaliza el curso se corta ya el acceso al alumnado). Finalizado ese plazo ya no puedes saberlo hasta recibir o no el certificado. Nosotros no facil...

7.5 Accesibilidad cognitiva con pictogramas en las actividades de ocio

Arasaac 7. CREAMOS ENTORNOS ACCESIBLES CON PICT...

. Las actividades de ocio son fundamentales en la vida de cualquier persona y favorecen el desarrollo de la autonomía personal y social . Cada persona elige libremente cómo utilizar su tiempo libre con actividades que le producen placer y que mejoran su calidad de ...

2.3 Alternativas a Audacity

Las Tic En Infantil 4. Edición de sonidos

Por supuesto, Audacity no es el único programa de edición de sonidos gratis que puedes encontrar, y, por eso, si eres una persona inquieta, te recomendamos que pinches en el enlace de la imagen  para conocer otros programas. De todas formas, comprobará...

4.2 Cómo mantener una conversación privada con TEAMs

Teams. Comunicación Entre Docentes Y Ce... Módulo 4: Comunicación y trabajo colabo...

En ocasiones necesitaremos comentar algún tema únicamente con alguno de los miembros de nuestro ...s equipos o incluso de nuestra organización. Entonces haremos uso de las conversaciones privadas que tenemos disponibles desde ...la opción Chat del menú lateral iz...

1.5.3. Ciberseguridad. Bienestar digital. Riesgos de la red.

B2 Primaria. Área 1. Compromiso profesi... 1.5. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES, PR...

Ciberseguridad ¿A qué nos referimos cuando hablamos de ciberseguridad? Nos referimos a las medidas y prácticas utilizadas para proteger los sistemas informáticos, redes y datos de posibles amenazas o ataques cibernéticos. Incluye la protección de la información co...

3. Cómo borrar un contenido H5P del Banco de contenido

Creación de contenidos interactivos en ... Aspectos generales en el trabajo con H5...

Para borrar un contenido que hayamos creado o subido en el Banco de contenido, primero entramos en el Banco de contenido y pulsamos sobre el contenido H5P que q ...ueramos borrar y nos llevaa la página desde donde podemos bien Editar, o bien realizar otro tipo de ...

2. Cómo borrar un contenido H5P del Banco de contenido

Desata tu creatividad digital. Contenid... Aspectos generales en el trabajo con h5...

Para borrar un contenido que hayamos creado o subido en el Banco de contenido, primero entramos en el Banco de contenido y pulsamos sobre el contenido H5P que q ...ueramos borrar y nos llevaa la página desde donde podemos bien Editar, o bien realizar otro tipo de ...

3.2 Desarrollo del Pensamiento Crítico y Metacognición

Aplicación de la IA en el aula: Aspecto... 3 Impacto Cognitivo de la IA: Fomento d...

El segundo pilar de este capítulo se centra en cómo la IA puede convertirse en una herramienta paradójica: un sistema que, si bien puede conducir al alumnado (a los humanos realmente) a la pasividad mental, también posee capacidades únicas para fomentar l...

2.2. ANÁLISIS

Internet Básico 5. NAVEGACIÓN EDUCATIVA

A la hora de seleccionar una web para emplear en el aula con los alumnos, podemos tener en cuenta las siguientes referencias: ASPECTOS   GENERALES Título de la página Nos dan información general sobre el contenido de la   página, el idioma en que está...

Ajustes de la página principal

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Otras configuraciones

Diferenciamos entre la página de inicio y la página principal. Página de inicio La página de inicio es la que se presenta antes de hacer login en la plataforma: En esta página de inicio, podemos modificar la cabecera de la misma para sustituirla po...

Ejercicios propuestos

Programación y robótica en Secundaria 8. Robótica Educativa

A continuación se proponen una serie de ejercicios (situaciones de aprendizaje) que van a permitir al alumnado tener una visión real de como aplicar la programación a la robótica y de este modo resolver situaciones reales. Desde el punto de vista de ...